1、握手禮:握手是一種溝通思想、交流感情、增進友誼的重要方式。與他人握手時,目光注視對方,微笑致意,不可心不在焉、左顧右盼,不可戴帽子和手套與人握手。在正常情況下,握手的時間不宜超過3秒,必須站立握手,以示對他人的尊重、禮貌。握手也講究一定的順序:一般講究"尊者決定",即待女士、長輩、已婚者、職位高者伸出手來之后,男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸出手去呼應。若一個人要與許多人握手,那么有禮貌的順序是:先長輩后晚輩,先主人后客人,先上級后下級,先女士后男士。隨著社會的不斷發展,禮儀服務的重要性將進一步提升,其應用領域也將更加廣。長寧區一站式禮儀服務介紹

(2)點頭禮:距離受禮者0.5米—1米,面帶微笑,點頭問好(3)舉手禮、鞠躬禮……2、稱呼禮節(日常工作)(1)先生、太太、小姐、女士、老先生(戒指);(2)得悉賓客姓名后,稱呼與姓氏搭配使用,以示熟悉和重視“李先生”“王太太”“張小姐”;(3)冠以職位或學位“總裁先生”“教授先生”。3、問候禮節(1)初次見面,主動說:“您好,歡迎XXX;(2)不同時刻遇見賓客可分別說“早上好、下午好、晚上好”;(3)道別送行時,“晚安”“再見”“再會”“祝您一路順風”“希望您再次光臨”;(4)生日、喜慶日“祝您生日快樂”“祝您健康長壽”;普陀區智能化禮儀服務電話多少門迎:在舉行文藝或慶典活動時,禮儀人員會在門的兩側以標準站姿站立,迎接領導、貴賓的到來。

(3)下課:聽到下課鈴響時,若老師還未宣布下課,學生應當安心聽講,不要忙著收拾書本,或把桌子弄得乒乓作響,這是對老師的不尊重。下課時,全體同學仍需起立,與老師互道:"再見"。待老師離開教室后,學生方可離開。2、服飾儀表:穿著的基本要求是:合體;適時;整潔;大方;講究場合。3、尊師禮儀:學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時,應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時,應先敲門,經老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所,不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點,評頭論足,要尊重老師的習慣和人格。
1.站姿:站立時,身體應與地面垂直,重心放在兩個前腳掌上,挺胸收腹、抬頭收額、雙肩放松、雙臂自然下垂,將左手搭在右手上,貼放在腹部,腳尖稍分開,成“釘子步”站立、雙眸平視前方、精神飽滿、面帶笑容注:規范站姿訓練的方法:(1)貼墻法:靠墻站立,是后腦、雙肩、腹部、小腿肚、雙腳跟緊貼墻壁(2)貼背法:兩人背對背相貼部位同上,在肩背部置紙板不掉下(3)頂書法:頭頂書本,是頸梗直,收下頜,挺胸收腹,是書不落下。學習禮儀有助于人際交往,能夠使人更好地與他人溝通和交流,增進彼此之間的了解和友誼。

歷史與發展起源時期:夏朝以前(公元前21世紀前),古代禮儀在堯舜時期已有成文的禮儀制度,即“五禮”:祭祀之事為吉禮,冠婚之事為嘉禮(也有說法為喜禮),賓客之事為賓禮,***之事為軍禮,喪葬之事為兇禮。形成時期:夏、商、西周三代(公元前21世紀~前771年),經過這三個時代的總結和推廣,古代禮儀日趨完善。變革時期:春秋戰國時期(公元前771~前221年),諸子百家爭鳴,禮儀也產生了分化,禮儀制度成為國禮,民眾交往的禮俗逐漸成為家禮。倒茶:給領導遞茶時,應右手扶杯身,左手托杯底,雙手奉上,并且要面帶微笑。普陀區智能化禮儀服務電話多少
商務禮儀:如商務會議中的發言順序、名片交換的方式、著裝要求等。長寧區一站式禮儀服務介紹
簽約:舉行簽約儀式時,禮儀人員應雙手托合同上臺,繞到簽約領導身后,從右后方將合同展開放在領導面前。若領導簽約時忘記交換合同,禮儀人員要及時提醒或主動幫助交換。三、重要性表示尊重:禮儀的直接目的是表示對他人的尊重,尊重是禮儀的本質。在社會交往活動過程中,按照禮儀的要求去做,會使人獲得尊重的滿足,從而有利于達到人與人之間關系的和諧。維護秩序:禮儀的根本目的是為了維護社會正常的生活秩序,沒有它,社會正常的生活秩序就會遭到破壞。在這方面,它和法律、紀律共同起作用。長寧區一站式禮儀服務介紹
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