創客教育的中心是創新。對于學校而言，創客教育不是某方面知識的應用，而是要實現培養學生創新能力的體系建設，讓創新教育落到實處，它既是學生個性發展的內在需求，也是時代發展的大勢所趨。我們所倡導的創客教育，是培育學生提出問題、研究問題、解決問題、動手制作的綜合能力，初步融合了科學研究、技術制作、藝術創作的全過程，能夠培養學生的主動探索精神、批判性思維能力、自主創新能力、合作研究能力、語言表達能力、藝術創作能力等。格物斯坦機器人教育作為創客教育的平臺，為同學們創新應用的實現提供有力的幫助和支持，而不是簡單完成一個專業人才的培訓。同時，我們還強調創客們的團隊合作，在交流中進行智慧的碰撞，得到大家的智慧結晶**終變成創新的理論成果，然后在創客空間里各個功能區技術支持下，將創意變成現實。開展創客教育的目的是提高學生的動手能力，所以需要的硬件、軟件資源比較多，對于創客教室是有特定的要求。創客教育在教學形式上采用翻轉課堂的形式可以提高學生的學習興趣。尋找跨學科創新的平臺？多功能創客實驗室，涵蓋科技、數理等多領域！普及創客實驗室售后服務

創客一詞早在2015年就被部分地方提出，意在倡導自主思想，充分發揮想象，把自己的想法變成實際產品。支持創客空間、社會實驗室、創客實驗室、創新工場、智慧小企業創業基地的建設，創客運動由此展開。那么，創客運動怎樣和教育相結合呢？我們都知道，創客教育和STEM教育結合，就是從科學、技術、工程、數學等幾個方面展開教育，充分開發青少年的思維能力及動手創造能力。因此，創客運動與教育的融合，也正在慢慢改變傳統的教育理念、模式與方法。GSTEM創客實驗室設施點燃創意火花，動手實現它！加入創客實驗室！

格物斯坦自主研發了一系列教育機器人產品，針對不同年齡段合理安排知識點，讓孩子循序漸進愛上機器人。格物斯坦提供無限激發創意的創客教具。教育機器人、無人機、電子積木、3D打印、手工機床，等等。只要是創客教育行業所需的配件，我們都能給你一站式配齊。G-Maker 創客實驗室在幼兒園也能夠適用，主要年齡在3-6歲兒童教學。關于設備主要是積木機器人分學齡教學套裝，一組一套 (2-3人為一組）展示設備：按活動室情況配罝基礎硬件：課桌椅，多媒體、活動場地等。

機器人實驗室建設意義及目的是什么？是為現代創新工程專業教育提供共同的教育平臺，引導學生學習電子電路、檢測技術與傳感器、控制原理和控制工程等基礎課程。我們都知編程教育很火，到底為什么這么火，得到國家的高度？社會在不斷發展，隨著自動化技術進入人們的工作和學習當中，許多創新的工程專業都有了共同的專業基礎課程，那就是電子電路、檢測技術與傳感器、控制原理與控制工程。可以說這些專業基礎課程是現代創新工程專業普遍性原理，也就是可以將其稱為現代創新工程之道。因此，采用機器人作為計算機、檢測與控制技術的教學實驗平臺是各相關工程專業的比較好選擇，這就是我們建設機器人創新實驗室的目的和動因。擔心創客實驗室區域規劃？格物斯坦根據多方考慮，結合現有環境條件設計，確保各區域合理利用！

校園創客空間啟迪師生靈感的地方校園。創客空間是一個可以啟迪師生靈感，共同創造的地方。校園創客空間承載著普及創客的基本技能，比如編程、建模、電子、分享技能等，一個理想的創客空間應該是學生都特別想來逛逛的地方，一個校園中的亮點。格物斯坦機器人教育，有積木系列、仿生系列、創客系列、激光切割機，CNC雕刻機，3D打印機等等。在我們的生活中，其實細心的你會發現，能夠通過編程方式來實現某種功能的設備越來越多，比如說一個電視和一個洗衣機之間，它們可以通過家庭的互聯網聯系起來。孩子們學會編程后可以編一個簡單的程序結構“順序結構”，當程序啟動的時候，什么時間到了洗衣機要打開，什么時間到了電視要打開。我們相信未來生活當中可編程的物件會越來越多，所以對孩子們來說，學習編程也是一個生活的技能。不管是學習編程還是創客，我們都希望孩子們能變成一個有創意的人，強大的邏輯思維能力，并通過駕馭高科技來實現創意。這是未來企業及社會發展的人才需求。激發潛能，在格物斯坦極鎂客創客實驗室把想法編程看得見的成果。江蘇全年齡段學習創客實驗室培訓

創客實驗室空間開放中，先進設備等你來探索創造！普及創客實驗室售后服務

創客教育整合服務商，兼具創客內容服務和硬件基礎，有自己研發的課程內容和硬件基礎，能提供課程二次開發的服務和創客空間的構建，多由創客教育內容提供商發展形成。格物斯坦機器人有限公司就屬于創客教育整合服務商，面向3-16對全學齡段，不同的硬件教學設備、獨特的“6s”教學法，培養孩子的動手才做能力、思維能力及興趣培養等。除了創客空間建設，包括賽事服務，讓孩子學有所展，促進了同學之間互相學習與交流等等。以上就是對于目前國內的創客教育公司類型做了4個分類，希望對您有所幫助，更多關于創客教育方面的知識，請關注格物斯坦機器人官方網站，了解更多。普及創客實驗室售后服務