云閱讀推廣平臺相關(guān)介紹：電子書閱讀器介紹：添加書簽：可為正文添加書簽，并記住書簽位置。閱讀進度：通過閱讀進度條及百分比展示閱讀進度。字體大小設置：可進行字體大小設置，可將字體變大，也可將字體縮小。亮度設置：可設置背景亮度。夜間模式設置：可設置夜間閱讀模式。背景設置：可提供5種不同的閱讀背景供用戶選擇設置。記住閱讀位置：記住用戶上一次的閱讀位置，在下一次打開圖書時，直接跳轉(zhuǎn)到上一次閱讀位置，從上一次閱讀位置開始閱讀。翻頁：圖書正文可左右翻頁。河南數(shù)字資源云閱讀推廣平臺聯(lián)系四川云圖信息技術(shù)有限公司。西藏云閱讀推廣平臺社交互動有什么功能

云閱讀推廣平臺相關(guān)介紹：統(tǒng)一服務平臺搜索引擎初步設計思想是根據(jù)讀者的知識結(jié)構(gòu)、信息需求行為方式和心理傾向等，有的放矢地為具體讀者創(chuàng)造符合個性需求的信息服務環(huán)境，為其提供定向化的預存信息與服務，并幫助讀者建立個人信息系統(tǒng)。基于大數(shù)據(jù)面向讀者的統(tǒng)一服務平臺搜索引擎是針對圖書館資源（電子資源、有聲資源、期刊資源）范圍的搜索。將從系統(tǒng)層面，從數(shù)據(jù)的產(chǎn)生、數(shù)據(jù)的組織、搜索系統(tǒng)設計、搜索系統(tǒng)相關(guān)性、搜索系統(tǒng)排序、搜索系統(tǒng)反饋等角度，設計出一個基于讀者行為的圖書館搜索引擎系統(tǒng)。西藏云閱讀推廣平臺社交互動有什么功能甘肅資源信息云閱讀推廣平臺聯(lián)系四川云圖信息技術(shù)有限公司。

云閱讀推廣平臺相關(guān)介紹：讀者可查看個人閱讀過的電子圖書資源、有聲圖書資源、課程資源，并且可以定位閱讀到第幾頁與第幾分鐘，方便讀者快速定位。“學習之星”顯示用戶當日學習時間排名，100名以內(nèi)即可上榜，學習10分鐘、40分鐘、90分鐘分別會獲得書券獎勵。學習之星顯示讀者的學習時間以及排名，顯示100名以內(nèi)讀者的頭像、昵稱、學習時間，切換月榜、年榜可查看當月、當年的學習時間以及排名。讀者當日學習超過60分鐘即可獲得獎狀及書券獎勵，當月學習1000分鐘即可獲得獎狀以及書券獎勵，當年學習10000分鐘即可獲得獎狀以及書券獎勵。

云閱讀推廣平臺相關(guān)介紹：利用讀者在平臺上的各種瀏覽記錄形成的海量數(shù)據(jù)，分析讀者喜愛的資源種類、訪問時段、閱讀習慣等信息，形成閱讀大數(shù)據(jù)日報、周報、月報和年報，為圖書館管理層做出相關(guān)決策提供數(shù)據(jù)基礎。企事業(yè)機構(gòu)或圖書館公眾號在將平臺綁定到平臺后，將以資源為賣點，吸引讀者的關(guān)注，為公眾號增粉。同時，在與別的公眾號合作的過程，也能將其他機構(gòu)的用戶導流過來，成為圖書館公眾號的讀者，是一個吸粉利器。企事業(yè)機構(gòu)或圖書館公眾號在將平臺綁定到平臺后，將以資源為賣點，吸引讀者的關(guān)注，為公眾號增粉。同時，在與別的公眾號合作的過程，也能將其他機構(gòu)的用戶導流過來，成為圖書館公眾號的讀者，是一個吸粉利器。貴州數(shù)字閱讀云閱讀推廣平臺聯(lián)系四川云圖信息技術(shù)有限公司。

云閱讀推廣平臺相關(guān)介紹：企事業(yè)機構(gòu)或圖書館為什么要使用數(shù)字閱讀平臺？1、能為企事業(yè)機構(gòu)、圖書館的微信公眾號吸粉2、能提高館藏數(shù)字資源利用率3、能增加與其他單位的合作形式4、能為企事業(yè)機構(gòu)、圖書館帶來線下或?qū)嶓w讀者5、能對數(shù)字閱讀資源的采購提供決策依據(jù)6、能提高企事業(yè)機構(gòu)、圖書館的影響力隨著市場環(huán)境的變化，社交小程序的戰(zhàn)略布局，圖書館數(shù)字閱讀產(chǎn)業(yè)鏈面臨重新洗牌，產(chǎn)業(yè)鏈各方也將迎來參與構(gòu)建新型產(chǎn)業(yè)鏈的重大機遇，“云閱讀”小程序平臺的推出恰逢其會、助力區(qū)域數(shù)字館配商產(chǎn)業(yè)升級。湖南文化產(chǎn)品云閱讀推廣平臺聯(lián)系四川云圖信息技術(shù)有限公司。西藏云閱讀推廣平臺社交互動有什么功能

貴州閱讀資源云閱讀推廣平臺聯(lián)系四川云圖信息技術(shù)有限公司。西藏云閱讀推廣平臺社交互動有什么功能

云閱讀推廣平臺相關(guān)介紹：展示讀者在平臺上的閱讀記錄以及閱讀進度，點擊閱讀記錄可繼續(xù)上次閱讀的進度繼續(xù)閱讀。展示讀者收藏的電子資源，可以進行取消收藏操作。提供給讀者的反饋通道，讀者可將自己對平臺的意見提交，由工作人員首先處理。讀者進行資源分享有兩種方式。方式一：讀者可以將資源便捷地分享給好友，好友通過分享的小程序進入小程序詳情并授權(quán)登錄后，便自動成為讀者的推廣用戶，讀者可獲得書券獎勵。第二種方式：讀者在資源詳情頁進行生成海報的操作，便可生成自己專屬的海報，海報上有資源對應的二維碼，讀者將海報分享給好友，好友通過識別二維碼進入小程序詳情頁授權(quán)登錄后，即可成為讀者的推廣用戶，讀者可獲得書券獎勵。西藏云閱讀推廣平臺社交互動有什么功能