翻翻日歷,還有30天就要開學啦家長們這時候要注意提醒孩子收收心為開學進入正常的學習作息做準備哦?暑期收心班?暑假過半,不少孩子正“玩興正濃”,開學前,如果你家孩子有下列表現中的3個及以上,那就要及時出手啦:1.作息不規律,愛睡懶覺;2.做事不積極,“拖延癥患者”上線;3.“沉迷”電子世界,一玩就是幾小時;4.拋棄正餐,零食不離手;5.依賴性增強,什么都不愿做;6.沒玩夠,聊起“新學期”漠不關心。開學前不收心,孩子開學后上課就容易累,注意力不集中。暑假結束,收心并排解開學前的焦慮,才能思想上不掉隊、行動上不落伍、學業上不欠賬,才能跟上新學期的新進程。學齡前的孩子缺乏自我管理的意識和能力,學齡兒童已經有了些經驗,但在應對“開學”這件事情上,仍不能掉以輕心,主動調整、找對方法才是硬道理。當然,**操心的還是家長,擔心孩子新學期無法進入狀態?***,小貝殼教育讓你安心放心,有準備迎開學!擺脫“開學綜合癥”,盡快地“收心”!定會以更飽滿的熱情開始新的征程。開設課程感統課、語言課、社交小組課、注意力課、認知課、精細課、文化課、律動課、思維課。報名方式聯系下方電話或掃描下方二維碼報名。經過兩年多的訓練,現在小小在認知上有了很大的進步,大人說的話也能理解。浙江放心選零語言開發管理

金華感統,我們來了熱烈慶祝小貝殼金華校區盛大開業開業狂歡五重禮遇等你來!1關于我們小貝殼教育成立于2012年,總部位于上海,產學研基地設立在浙江義烏,是多對一系統化教育模式創新倡導者。歷經十余年沉淀目前已成為浙中區域2–12歲干預訓練機構,擁有完善的教育理念、師訓體系,產品體系,踐行一節課有一節課的效果,多對一系統化訓練,孩子進步迅速看得見!兒童生長發育慢,解決不是單方面,小貝殼多對一系統化訓練,孩子進步迅速看得見!主打課程:感統、語言、注意力、思維、精細、認知課、戶外課,影子老師等貝殼人的使命:讓父母不因孩子成長而煩惱,構建幸福家庭!2新校區環境01交通便利金華新校區總共有600多平方米,位于婺城區西關街道雙龍南街雙龍花園小區10幢310(贊居·悅上酒店3樓)距離雙溪西路輕軌口站約200米02環境優越金華校區的裝修充分結合了家長和其他三校區老師們的意見和建議做了進一步升級03師資力量金華校區的校長玲娟老師是從義烏江東、吾悅、北苑三校區中70多名老師中經過層層挑選出來的帶出了百余名畢業生。3歲零語言開發費用每隔幾周,娜娜老師就會給欣欣媽發條微信,詢問欣欣的情況,有沒有新的進步。

擔心孩子能力退化,但又處在百忙之中,沒有時間精力對孩子進行干預?時間充裕,卻很迷茫,找不到孩子提升的方向和方法?聰明的家長都知道:暑假是孩子能力提升的黃金期。所以給孩子報了小貝殼暑期提升班,讓孩子度過一個充實又有意義的假期!在小貝殼教育成長的每一步都清晰可見每一堂課都充滿歡樂為期22天的一期課程于7月23日圓滿收官讓我們一起來回顧精彩的暑假一期班吧孩子們努力、認真、進步小朋友們也在集訓期間付出了很大的努力,他們不畏酷暑,刻苦訓練,取得了很大的進步!看著孩子們手捧獎狀時那自豪的笑容,老師真心為他們感到驕傲!老師們敬業、愛崗、溫暖好課鋒從“磨課”出,精彩緣自“苦磨”來磨透教材備好課,是上好一堂質量課的前提小貝殼老師抓緊一切課余時間,調整教課節奏的快慢,調整教學方法,以學定教,讓課堂更適應每一位學生。隨著***期小貝殼暑期班的圓滿結束,我們共同見證了孩子們的成長與變化。在此,我們衷心感謝每一位家長的支持與信任,以及孩子們的積極參與和努力。第二期暑期班已于,我們滿懷期待地展望孩子們接下來的學習之旅。我們知道,每一次挑戰都是一次成長的機會,每一次嘗試都是向著更***自己的邁進。
我開始有了更多的期望,希望他能再好點,比如能和其他小朋友一起玩耍。在老師的二次階段測評下,做了課程的調整,增加了小班團課。(圖片與內容無關)剛上團課的時候,兒子不適應,出現明顯的情緒問題,心疼的我想放棄。但基于對小貝殼老師的信任,咬牙堅持了下來,并在一節節課中看到了兒子的進步。我在小貝殼看到了兒子會越來越好的希望,于是我就這么的陪兒子每天風雨無阻的堅持了三年。如今,兒子的語言已經基本能和我們做對話了,還會主動邀請小朋友和他一起玩。曾經想都不敢想的“自閉癥上岸”,現在也算是成功上岸了!現在,他已成功通過了小學面試,成功進入了普校,一起上課,一起玩耍。即使荊棘滿途,只要方向正確,每一步堅持都算數。加油,我的小寶貝,我們的未來也一定會越來越好!小貝殼教育成立于2012年,總部位于上海,產學研基地設立在浙江義烏,是多對一系統化教育模式創新倡導者。歷經十余年沉淀目前已成為浙中區域的2–12歲干預訓練機構,擁有完善的教育理念、師訓體系,產品體系,踐行一節課有一節課的效果,多對一系統化訓練,孩子進步迅速看得見!企業成立以來,幫助了上千名兒童在感統、語言和注意力方面的訓練與成長。一個月后,驚喜來了!

如果孩子比一般小孩更容易摔倒,總是跌跌撞撞,這可能是本體覺和前庭覺系統出現問題的表現。經常踮腳尖走路孩子踮腳尖走路可能是因為對腳部接觸地面的感覺過于敏感,或是喜歡踮腳尖時增加的本體覺反饋。不愛熱鬧的**害怕攀登游樂場設施,不喜歡大吵大鬧的**,可能是為了避免前庭和本體覺的輸入,以維持身體平衡。逃避聚會或者干脆躲起來不愿意參加聚會或去公共場所,可能是因為噪音、燈光和意外觸碰對孩子來說過于刺激,導致感官處理困難。喜歡穿多層或緊身衣服有些孩子喜歡穿多層或緊身衣服,因為這樣能給他們更多的本體覺輸入,有助于平靜和集中注意力。鬧騰的孩子過于活躍、總是蹦蹦跳跳的孩子,可能是在尋求本體覺或前庭覺的輸入,而不是故意搗亂。喜歡看色彩明亮、快節奏的電視節目只想看快節奏、色彩明亮的節目,可能是因為孩子需要更多的視覺刺激。沒人招惹就咬人,咬玩具經常無故咬人或咬玩具,可能是孩子在尋求強烈的本體覺輸入。孩子聽不清指令當別人給孩子指令時,孩子要么沒聽見,要么經常要求重復,這可能是因為孩子的聽覺系統無法有效處理信息。感統失調不是**,必須通過訓練來糾正。以下是一些簡單的感統訓練小**:轉椅**目的:調節中心與平衡力。她說,“要不是娜娜老師的堅持,欣欣的一輩子可能就被‘老思想’給耽誤了”。浙江特殊零語言開發利潤
現在,他已成功通過了小學面試,成功進入了普校,一起上課,一起玩耍。浙江放心選零語言開發管理
“用愛成就人生用心呵護未來”分享100個小貝殼教育里的溫暖故事記錄寶寶們的成長改變(以下轉述媽媽口述,為保護隱私已做信息處理)兒子3周歲的時候,別人家的小朋友已經會清楚地叫“爸爸”/“媽媽”,并能準確表達出他自己的想法。可我家兒子,依舊遲遲不開口說話,醫生說兒子是中度自閉癥。我們一家不愿相信,于是又跑了上海、南京、北京……給到的結果也還是一樣的結果。那一刻,我崩潰了。每天以淚洗面,日夜抱著手機、電腦,查找各種有可能徹底讓兒子好起來的辦法,但得到的答案都是無法被“徹底好”,有好多寶寶到了十幾歲后還是一點話都不會說話。兒子才這么小,他未來的生活該怎么辦?我自責,難過,無助……我好想用我的一切來換取兒子,不求他未來會如何,只求他能和其他孩子那樣,能聽見他親口叫我一聲“媽媽”,再苦再累也就都值得了!后來,在經過多方了解對比后,我帶著兒子來到小貝殼。根據小貝殼老師給我家孩子做的測評結果,我們按照老師制定的多對一干預訓練規劃,從語言、認知、思維,感統、社交等多個方面干預。一個月后,驚喜來了!兒子就開始有語言出現了,叫出了“媽媽”、“爸爸”、“爺爺”等語言,我們一家人喜極而泣。看到孩子的進步。浙江放心選零語言開發管理
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