特點：1、平面平面即無深度，作品審美意義消失，排斥思想，趨向于單純的表述，趨向于寫作行為的不斷延續(xù)。2、無言無言即無法說出主體對世界的真實感受，在后現(xiàn)代主義的語言觀看來，不是人控制和使用語言，而是人為語言所控制。不是“我在說話”，而是“話在說我”。3、斷裂斷裂即歷史感消失，在后現(xiàn)代主義里，沒有任何一個時刻與其他時期相聯(lián)系，只是不斷變換的當下經(jīng)驗。4、混亂混亂即不確定。不確定是后現(xiàn)代主義的精神品格，**了對一切秩序和結構的消解，對世界整體性的否定和懷疑。這種無秩序，混亂的不確定狀態(tài)，使作家成為一個只知寫作，卻不知自己在寫什么的文字機器。歷史：歷史事件、人物和文化背景可以為作品提供深厚的底蘊。吳江區(qū)品牌文藝創(chuàng)作哪家好

三個階段一、積累階段內(nèi)涵：文學創(chuàng)作的積累階段就是為創(chuàng)作準備原始的材料或素材，作者把現(xiàn)實生活中所見所聞，所感所思源源不斷地積存到頭腦中。 [1]類型：1、表象積累2、情感積累3、思想積累4、直接積累5、間接積累6、有意識積累7、無意識積累二、構思階段內(nèi)涵：構思是指產(chǎn)生在某種內(nèi)心心理驅(qū)動的作用下，作家在頭腦中構思出具體的，活生生的，完整的藝術形象體系。特點：構思活動總是處于一種凝思冥想之。陳中，需要保持“虛靜”的心態(tài)和高度專注。構思有時候要經(jīng)歷很長時間，特別是構思鴻篇巨制。據(jù)說，歌德構思《浮士德》前后經(jīng)過60年之久，羅曼羅蘭對《約翰克里斯朵夫》的構思用了20年，陳運和出版《中國三代**長詩集》從1996年長詩《**頌》出版，到孫中山、**、**三**詩合集2008年出版也花了14年。昆山創(chuàng)新文藝創(chuàng)作平臺音樂：學習樂理，嘗試創(chuàng)作旋律和和聲，表達情感。

來源天賦論:“天賦論”認為創(chuàng)作能力取決于作者從其血統(tǒng)和遺傳中得到的先天稟賦。如劉勰說：“夫姜桂同地，辛在本性，文章由學，能在天資。”德謨克利特說：“只有天賦很好的人能夠認識并熱心追求美好的事物?！?[9]教習論：“教習論”認為創(chuàng)作能力是作家長期的刻苦學習和訓練過程中逐漸培養(yǎng)起來的，創(chuàng)作能力取決于后天的努力，努力越多，獲得的能力越強。美國行為主義心理學家華生說：“給我一打健全的嬰兒和我可用以培養(yǎng)他們的特殊環(huán)境 ，我都可以按照我的意愿把他訓練成為我所選定的任何類型的特殊人物—醫(yī)生、律師、藝術家、大商人甚至乞丐或***。

3、形象塑造的理想化和現(xiàn)實感的統(tǒng)一。人文主義現(xiàn)實主義內(nèi)涵：人文主義現(xiàn)實主義是14-16世紀文藝復興時期出現(xiàn)在歐洲的以表現(xiàn)個性的人，反映人的現(xiàn)實生活為目的，描寫塵世快樂，人生偉大，展示人的潛能和價值，反對中世紀神學家的人生觀念的一種文學現(xiàn)象。**作家：意大利的薄伽丘、法國的拉伯雷、西班牙的塞萬提斯和英國的喬叟、莎士比亞等。特點：1、模仿自然、追求真實2、現(xiàn)實與理想結合新古典主義內(nèi)涵：新古典主義是指17、18世紀，封建社會像資本主義社會過渡時期在歐洲出現(xiàn)的以古希臘、羅馬的文學創(chuàng)作為典范，又繼承文藝復興時期人文主義現(xiàn)實主義者反對中世紀經(jīng)院哲學和宗教教義傳統(tǒng)的一股文學思潮。共情設計：通過細節(jié)刻畫（如《活著》中福貴與老牛的對話）引發(fā)讀者情感共振。

視覺藝術：色彩搭配、構圖比例、光影運用（如卡拉瓦喬的明暗對比法）直接塑造視覺沖擊力。音樂：旋律走向、和聲編排、節(jié)奏變化（如貝多芬《命運交響曲》的動機發(fā)展）傳遞情緒層次。靈感觸發(fā)生活觀察：村上春樹從爵士樂、跑步、日常對話中汲取靈感，將碎片化體驗轉化為小說情節(jié)?？鐚W科融合：達芬奇將解剖學知識融入繪畫，創(chuàng)造出《維特魯威人》等科學與藝術結合的典范。文化符號重構：宮崎駿在《千與千尋》中融合日本神道文化與現(xiàn)代消費主義，構建隱喻現(xiàn)實的奇幻世界。文藝圈：參與文藝活動，與其他創(chuàng)作者交流，互相啟發(fā)。蘇州一站式文藝創(chuàng)作聯(lián)系人

社交媒體：利用網(wǎng)絡平臺分享創(chuàng)作，獲取反饋。吳江區(qū)品牌文藝創(chuàng)作哪家好

外在形式化是指內(nèi)在形式化外顯成為能夠被讀者欣賞的文學作品的過程。創(chuàng)造因內(nèi)涵： 創(chuàng)作主體即作者在創(chuàng)作活動中發(fā)揮的主觀能動作用。表現(xiàn)：一、作者是創(chuàng)作活動的***主創(chuàng)者。創(chuàng)作活動的完成，需要做大量的工作，從收集材料，到構思，再到寫作，每一步的發(fā)展和**終完成都是憑著作者堅強的意志力推動的，每推進一步，都要耗費大量的腦力和精力，沒有強大的意志力根本不可能完成。哥倫比亞作家、諾貝爾文學獎獲得者馬爾克斯說：“作家的行業(yè)是**孤獨的行業(yè)，因為他在寫作的時候，沒有人能助他一臂之力，也沒有人知道他究竟想干什么?！?[6]吳江區(qū)品牌文藝創(chuàng)作哪家好

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