3、光學1輝光球2多像鏡3時光隧道4探究太陽能的轉化5室內和室外光亮度的測量6不同材料透光性能研究7太陽鏡的研究8不同材料對光的反射9比較光強與距離的關系10光污染研究11光對植物生長的影響12監測日食13日照時間測量14人的瞳孔對光線的調節15節能燈泡能節能嗎？16光合作用17二氧化碳是光合作用的原料18觀察光導現象(光導燈)19魔箱20變色龍21角反射器22翻轉的鏡像23小球變大球24你中有我、我中有你25籠中鳥26顏料的混合27光通訊實驗系統28夜視望遠鏡29光的合成探究實驗儀30三色小孔成像31彩虹32光學探究實驗包木結構橋梁模型的物理力學原理.寶安高級科技探究器材

4、振動與波1空中排蕭2鋁棒發聲3無弦琴4聲音與距離5不同材料的隔音效果研究6噪音污染研究7耳朵收集聲波8音樂對植物生長會有影響嗎？9探究聲音的產生與傳播10振幅與響度的關系11頻率與音調的關系12聲音的特征13聲駐波14伽利略針和單擺實驗15共振擺球16聲懸浮17振動與轉動能量的轉化18強迫振動與共振實驗儀19超聲霧化20魚洗21聲波的振動圖像22聲波的干涉23聲音的共鳴24超聲霧化（超聲應用探究）25鋁棒發聲26機械鐘工作原理演示儀27喊泉28空氣鼓29聲學探究實驗包寶安高級科技探究器材全國中小學生科技模型競賽規則.

小學科學實驗箱兼顧整合了全國現行8套主要科學課教材，使得這套小學科學實驗箱可以在很大程度上滿足不同地區學校的科學實驗需要。實驗箱分為教師用和學生用兩套，分別滿足老師教學需要和學生學習要求，同時加強了兩者之間的互動，更加開放、更加靈動、更加人性化。學生是科學學習的主體，這套實驗箱滿足了基礎科學實驗，以探究為**，注重探究的過程，提高學生學習科學的樂趣，增強科學探究的能力，這樣在獲取科學知識的同時學會尊重事實，善于質疑的科學態度。箱子是采用特殊材料制造的專業儀器箱，美觀大方，結實耐用，并搭配專業的儀器箱架，非常方便管理和收納。此外，每個箱子都有注明內容的標識，可以根據不同的實驗課程來取用，**減少了師生實驗的準備時間。

通過接觸和使用科技探究器材，學生可以了解科學知識的應用和發展，提高科學素養，為未來的學習和生活打下基礎。選擇適合的器材：根據學生的年齡、知識水平和教學目標，選擇適合的科技探究器材。同時，要考慮器材的安全性、質量和價格等因素。提供指導和培訓：教師應向學生介紹科技探究器材的使用方法和注意事項，并提供必要的指導和培訓?？梢酝ㄟ^示范、講解、實驗等方式，讓學生掌握正確的使用方法。在使用科技探究器材時，要鼓勵學生自主探究，讓他們自己提出問題、設計實驗、進行操作和分析結果。教師可以給予適當的引導和幫助，但不要過多干預學生的探究過程?！榜{馭未來”全國青少年車輛模型器材。

小學科學課程內容以學生能夠感知的物質科學#生命科學#地球與宇宙科學#技術與工程中一些比較直觀#學生有興趣參與學習的重要內容為載體&重在培養學生對科學的興趣#正確的思維方式和學習習慣本標準在物質科學領域選擇了$個主要概念&生命科學領域選擇了$個主要概念&地球與宇宙科學領域選擇了"個主要概念&技術與工程領域選擇了"個主要概念&四大領域的!*個主要概念構成了本課程的學習內容&并將科學#技術#社會與環境的內容融入其中這四大領域的!*個主要概念被分解成(#個學習內容&分布在三個學段的課程內容中小學科學課程實施的主要形式是探究活動因此&課程內容部分還針對每個主要概念設計了活動建議&供教材編寫者和教師參考全國中小學生科技模型競賽規則。寶安高級科技探究器材

淺談科技模型活動激發學生探索科技領域的興趣.寶安高級科技探究器材

小學科學課程是一門基礎性課程"早期的科學教育對一個人的科學素養的形成具有十分重要的作用通過小學!"小學科學課程標準科學課程的學習&能夠使學生體驗科學探究的過程&初步了解與小學生認知水平相適應的一些基本的科學知識(培養提問的習慣&初步學習觀察#調查#比較#分類#分析資料#得出結論等方法&能夠利用科學方法和科學知識初步理解身邊自然現象和解決某些簡單的實際問題(培養對自然的好奇心&以及批判和創新意識#環境保護意識#合作意識和社會責任感&為今后的學習#生活以及終身發展奠定良好的基礎小學科學課程是一門實踐性課程"探究活動是學生學習科學的重要方式小學科學課程把探究活動作為學生學習科學的重要方式&強調從學生熟悉的日常生活出發&通過學生親身經歷動手動腦等實踐活動&了解科學探究的具體方法和技能&理解基本的科學知識&發現和提出生活實際中的簡單科學問題&并嘗試用科學方法和科學知識予以解決&在實踐中體驗和積累認知世界的經驗&提高科學能力&培養科學態度&學習與同伴的交流#交往與合作寶安高級科技探究器材