大氣采樣器是一種用以采集各種有害氣體的常用儀器。它***適用于大氣環境監測、衛生防疫、勞動保護、科研、教學等單位使用，可供各中、小學校開展課外環境監測活動的教學配備，同時適用于野外的大氣污染監測和車間礦山的衛生調查之用。通過對采樣氣體分析，以了解環境被有害氣體破壞的程度，并向有關主管部門提供污染的實際情況，以采取對策，從而保障人們有個健康的生活環境。

本儀器采用微電腦控制技術，采樣時間精確，用高亮數碼管顯示，觀察直觀清晰。為便攜帶式采集大氣中的二氧化碳、二氧化硫樣品之用。該儀器結構緊湊、性能穩定、體積小、重量輕、便于攜帶，是目前國內小型攜帶式大氣采樣儀器中較為理想的儀器。調換不同的采樣負載，配不同的吸收方法，采樣的儀器能做到一機多用。 新課標標準教學儀器設備。深圳地理教學儀器設備生產廠家

選購擴音器時應注意***，打開擴音器的開關，盡量將聲音調到比較大，聽聽是否有雜音。如果沒有雜音，說明擴音器工作在靜止狀態下是沒有什么雜音的。一些質量比較差的擴音器，這個時候很容易有雜音，這樣的擴音器就不值得買了，用不了多久的。

第二，在將擴音器的聲音調到比較大的時候，使用擴音器進行擴音。仔細聽聽擴大之后的聲音是否失真，如果擴音器在比較大聲的時候，音質飽滿，聲音也夠雄壯。這樣的擴音器多半不是什么差的擴音器。

第三，擴音器的做工，雖然外觀不是**重要的因素，但是擴音器的做工處理確是一個值得我們細究的因素，如果擴音器的做工很粗糙，這些擴音器多數是不成熟的產品，出現質量問題的概率也是比較高的。

第四，如選購帶無線麥克風的擴音器，需測試無線麥克風的無線傳輸穩定性，例如拿著麥克風邊周圍走動邊發聲，如有條件可隔墻測試，檢測比較大有效傳輸距離和走動時音頻傳輸的穩定性，和有無信號死角等。教師教學時一般需來回走動，如穩定性不好的話音頻會斷斷續續影響授課時的教學質量，所以麥克風移動時的傳輸穩定性也是很重要的。 深圳地理教學儀器設備生產廠家感覺統合教室教學儀器.

七、每學期結束前學校分管領導協助督促實驗管理員清點儀器藥品，統計消耗和損壞數量。按配備標準有計劃地及時補充，保證教學需要。

八、校外單位因工作需要借用一般儀器設備，應在不妨礙本校教學工作正常進行的原則下，由分管校長和分管主任批準，辦理借用手續，并限期歸還。

九、對不能修理的破損儀器應下架妥善保管，及時造冊，經校分管領導簽字報縣教學儀器站審批后從固定資產中注銷或給予補充。

十、為充分發揮儀器設備的使用效益，縣教學儀器站有權閑置多余和長期不使用的儀器進行統一調配。

光學計量儀器:數字化影像測量儀、激光測厚儀、量具、光學影像投影儀、激光抄數儀、全自動影像測量儀、工具顯微鏡、三坐標測量儀、全自動光學測量儀;

光學檢測儀器:光學檢測儀、X射線檢查、數碼光學檢查儀、返修工作臺、在線檢測影像儀;

顯微儀器:CCD顯微鏡、偏光顯微鏡、珠寶顯微鏡、標本、金相顯微鏡、生物顯微鏡、比較顯微鏡、熒光顯微鏡、倒置顯微鏡、體視顯微鏡、工業高倍顯微鏡;

圖像軟件與器件:普及版軟件、CCD器件、金相分析軟件、USB轉換器、顯微測量軟件、測微尺、影像測量軟件、攝相機;

機器視覺器件:工業相機、視覺軟件、運動控制與平臺、視覺光源與鏡頭、視覺鏡頭、圖像采集卡;

多媒體顯微互動:數碼顯微系統、多媒體顯微互動、電子目鏡及軟件;

光學機具:位移臺、底板、適配器、光纖調整架、桿架、萬相支架、調整鏡架、滑軌、夾具、狹縫、光學平臺、 配件;

金相與硬度計:硬度計、顯微硬度測量、金相試樣工具;

光學測繪儀器:水準儀、全站儀、GPS、電子經緯儀、激光劃線儀、激光準直儀;

光學元件:偏振鏡、非球面鏡、光學鏡片、手機模組、濾色鏡、棱鏡、監控鏡頭; 中小學教學新課標教學儀器。

 單擺振動圖像演示器

 單擺運動規律演示器

 受迫振動和共振演示器

 共振演示器

 內聚力演示器

 空氣壓縮引火儀

 雙金屬片

 氣體做功內能減少演示器

 紙盆揚聲器

 油膜實驗器

 浸潤和不浸潤現象演示器

 液體表面張力演示器

 液體表面張力實驗器

 毛細現象演示器

 伽爾頓板(道爾頓板)

 氣體定律實驗器

 玻意耳定律演示器

 蓋·呂薩克定律演示器

 氣壓模擬演示器

 飽和水汽膨脹液化演示器

 玻棒(附絲綢)

 膠棒(附毛皮)

 箔片驗電器

 箔片驗電器

 指針驗電器

 感應起電機

 枕形導體

 小燈座

 單刀開關

 滑動變阻器

 滑動變阻器

 滑動變阻器

 電阻定律演示器

 電阻定律實驗器

 演示線路實驗板

 學生線路實驗板

 單刀雙擲開關

 雙刀雙擲開關

 焦耳定律演示器

 保險絲作用演示器

 范氏起電機

 球形導體

 驗電器連接桿

 移電球(驗電球)

 驗電羽

勞技教室小型機床教學儀器設備.歷史教學儀器設備教育裝備

美術科目教學儀器設備。深圳地理教學儀器設備生產廠家

學生實驗守則

一、課前必須認真預習實驗內容，明確實驗目的和要求，掌握實驗的基本原理，熟記實驗的方法、步驟和注意事項。

二、要有秩序地進出實驗室，在實驗時要做到“三定位“（即定組、定位、定儀器），實驗過程中，不得喧嘩，不得做與實驗無關的事。

三、實驗前，要核查實驗的儀器、藥品和器材是否齊全，發現缺少，應立即報告老師給予補齊，未經老師許可，不得擅自動用儀器和藥品。

四、實驗時，必須接受老師指導，嚴格遵守操作規程，注意安全，仔細觀察實驗現象，如實記錄實驗結果。

五、實驗過程中，要特別注意安全，防止意外事故發生，如有事故跡象，應立即停止實驗，并及時報告老師，要愛護國家財產，不得無故損壞儀器設備和浪費試劑。

六、實驗完畢，應清點儀器、藥品、器材，嚴禁私自將實驗物品帶出實驗室，否則要加倍賠償。

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