9、集氣瓶：（瓶口上邊緣磨砂，無塞）

   用途：①用于收集或短時間貯存少量氣體。②也可用于進行某些物質和氣體燃燒的反應器。

  注意事項：①不能加熱②收集或貯存氣體時，要配以毛玻璃片遮蓋。

   ③在瓶內作物質燃燒反應時，若固體生成，瓶底應加少量水或鋪少量細沙。

   10、廣口瓶（內壁是磨毛的）：常用于盛放固體試劑，也可用做洗氣瓶

   11、細口瓶用于盛放液體試劑：棕色的細口瓶用于盛裝需要避光保存的物質，存放堿溶液時試劑瓶應用橡皮塞，不能用玻璃塞。

   12、漏斗用于向細口容器內注入液體或用于過濾裝置。

   13、長頸漏斗：用于向反應容器內注入液體，若用來制取氣體，則長頸漏斗的下端管口要插入液面以下，形成“液封”，（防止氣體從長頸斗中逸出）

   14、分液漏斗主要用于分離兩種互不相溶且密度不同的液體，也可用于向反應容器中滴加液體，可控制液體的用量

   15、試管夾用于夾持試管，給試管加熱。

   注意事項：①使用時從試管的底部往上套，夾在試管的中上部（或夾在距管口1/3）（防止雜質落入試管） 廠家直銷初中化學教學儀器器材。重慶中學化學教學儀器設備怎么樣

    電子天平是我們的化學實驗中必備的稱量工具，學生也基本能掌握其使用方法，但實驗的細節和打掃維護做的很不到位，實驗后秤盤下殘留有一些物質，秤盤上留有污漬。使天平的靈敏度和準確度下降，使用壽命也縮短。電子天平使用前須先預熱10分鐘，但部分學生開機后直接稱量。稱量物的溫度必須與天平溫度相同，不能把過熱或過冷的物體放在天平秤盤上。一些具有揮發性的腐蝕性的試劑應放在密閉容器中稱量，稱量物體時要切記關閉天平的側門，稱量完畢后及時打掃稱量盤上下及各個角落等。在空氣潮濕，物質已結成垢塊時，應采用機械除銹方法，即先用鏟、剔、刮等方式將零部件上的銹蝕層塊除去，再用砂紙砂磨、打光，后面涂上保護層。實驗完畢，關閉側門，蓋上天平布，置于避光干燥處保存。 重慶中學化學教學儀器設備怎么樣化學實驗加熱玻璃儀器種類。

A.天平之水平位置的調整：旋轉天平底盤上的水平螺旋，使底盤**水平儀之氣泡維持在正**位置。B.零點校正：把天平橫桿支點下方之固定鎖鎖住，再將三根橫桿上的砝碼放置在零刻度的刻齒或刻度上。打開固定鎖，使橫桿自由擺動，當橫桿靜止時，橫桿**右端之水平指針是否指在標度盤之**零點上？如果指針恰好指在零標度，則天平已歸零，可以使用。如果指針指在零標度的下方，則鎖住固定鎖，旋轉平衡調整器之調整螺使向左移，一直到打開固定鎖而指針恰指在零標度為止。如果指針指在零標度的上方，則使調整螺向右移。C.測質量(稱重)：鎖住固定鎖，把等測物體置于物盤**，如果物體會腐蝕稱物盤，則用適當容器或紙張盛墊。預估物體的質量(重量)，把砝碼移在預估質量的相應刻度上，打開固定鎖，由指針之平衡位置判定物體質量是大于或小于預估質量，改變或移動三根橫桿上砝碼的位置，直至橫桿平衡靜止時，指針恰指在零標度。而由三根橫桿上之砝碼位置，讀記物體的質量值。D.重復上述各步驟，測量待測物體之質量三次，求取平均值，并用有效數字表示其質量大小。

1.旋開加注酒精的螺旋蓋，通過漏斗把酒精倒入貯酒精罐。為了安全，酒精的量不可超過罐內容積的80%（約200毫升）。隨即將蓋旋緊，避免漏氣。然后把燈身傾斜70度，使燈管內的燈芯沾濕，以免燈芯燒焦。掛式酒精噴燈2.燈管內的酒精蒸氣噴口直徑為0.55毫米，容易被灰粒等堵塞，堵塞后就不能引燃，所以每次使用前要檢查噴口，如發現堵塞，就應該用通針或細鋼針把噴口刺通。3.在引火碗內注2/3容量的酒精，用火柴把酒精點燃，對燈管加熱（此時要轉動空氣調節器把入氣孔調到**小），待酒精氣化，從噴口噴出時，引火碗內燃燒的火焰便可把噴出的酒精蒸氣點燃。如不能點燃，也可用火柴來點燃。4.當噴口火焰點燃后，再調節空氣量，使火焰達到所需的溫度。在一般情況下，進入的空氣越多，也就是氧氣越多，火焰溫度越高。5.熄滅噴燈，可用事先準備的廢木板平壓燈管上口，火焰即可熄滅，然后墊著布旋松螺旋蓋（以免燙傷），使罐內溫度較高的酒精蒸氣逸出?；瘜W教學儀器設備中的鐵架臺的使用注意事項。

  5、蒸發皿

  通常用于溶液的濃縮或蒸干。

  注意事項：①盛液量不能超過2/3，防止加熱時液體沸騰外濺

  ②均勻加熱，不可驟冷（防止破裂）

  ③熱的蒸發皿要用坩堝鉗夾取。

  6、膠頭滴管

  ①膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體。②滴瓶用于盛放少量液體藥品

  注意：①先排空再吸液

  ②懸空垂直放在試管口上方，以免污染滴管，滴管管口不能伸入受滴容器（防止滴管沾上其他試劑）

  ③吸取液體后，應保持膠頭在上，不能向下或平放,防止液體倒流，沾污試劑或腐蝕膠頭；

  ④除吸同一試劑外，用過后應立即洗凈，再去吸取其他藥品，未經洗滌的滴管嚴禁吸取別的試劑（防止試劑相互污染。

  ⑤滴瓶上的滴管與瓶配套使用，滴液后應立即插入原瓶內，不得弄臟，也不必用水沖冼。 化學教學儀器設備-玻璃儀器在氧化反應（燃燒反應）中的應用。重慶中學化學教學儀器設備怎么樣

公辦學?；瘜W教學儀器器材批發。重慶中學化學教學儀器設備怎么樣

實驗部分

實驗一氧氣的實驗室制法及催化劑的探究

(一)加熱氯酸鉀制取氧氣以及催化劑用量的探究

(二)過氧化氫的分解制取氧氣及不同催化劑作用下反應速率的探究實驗

二不同價態硫元素之間的轉化

(一)不同價態硫元素之間轉化的探究實驗及教學設計

(二)不同價態硫元素之間轉化的改進實驗

實驗三幾種常見烴的衍生物的性質

(一)苯酚、乙酸的酸性實驗

(二)幾種烴的衍生物與金屬鈉的反應

(三)苯酚的特殊性質實驗

(四)乙醇、乙醛的氧化反應

(五)酯化反應及酯的水解反應

實驗四用植物色素制取代用酸堿指示劑的探究

(一)制取代用酸堿指示劑

(二)自制植物指示劑的應用實驗五果汁飲料中檸檬酸、維生素C含量的測定

實驗六一組微型化學實驗

(一)濾紙實驗——制作微型金屬樹

(二)多用滴管的實驗——氫氣的制備與性質

(三)注射器實驗——噴泉實驗

(四)成套微型儀器實驗——氯氣的制備和性質

實驗七應用傳感器技術的幾個化學實驗

(一)傳感器使用基本操作訓練

(二)應用電導率變化測定電解質溶液濃度的探究

實驗八補鐵劑中鐵元素價態的確定及含量的測定

(一)目視比色法測定補鐵劑中的鐵元素

(二)利用色度計測定紅棗中鐵元素的含量 重慶中學化學教學儀器設備怎么樣