質量，是量度物體平動慣性大小的物理量，拼音為：zhì liàng，意思是產品或工作的優(yōu)劣程度，提高質量（一組固有特性滿足要求的程度）。社會學領域，（客觀）價值或主體感受的現量，如（觀察）社會質量（社會大眾生活的適應性及水準）。

1. 資質器量。 三國 魏劉劭《人物志·九徵》：“凡人之質量，中和**貴矣。中和之質，必平淡無味。

”2. 事物、產品或工作的優(yōu)劣程度。 楊世運 等《從青工到副教授》：“磷肥車間的生產記錄本上，每天都記有幾項質量分析數據，各數據相互制約，影響著產品質量。”李一氓《英文集>序》：“電影，是藝術，更加是工藝和科學。數量和質量不要再那么寒傖了。

”3. 事物的優(yōu)劣程度和數量。阿英《小品文談》：“從那時起，小品文是更加精煉。在質量雙方，都有很大的開展。

”4. 物體中所含物質的量，亦即物體慣性的大小。質量的國際單位是千克，其它常用單位有噸、克、毫克等。一般用天平來稱。同一物體的質量通常是一個常量，不因高度或緯度而改變。但根據愛因斯坦的相對論所闡述，同一物體的質量會隨速度的變化而變化。

5. 耐用程度的高低好壞。 中學電磁學教學儀器。小學物理教學器材怎么樣

九年級

1

比較不同物質的吸熱能力

器材：燒杯

溫度計

加熱器

2

連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

器材：干電池（

2

節(jié)）

開關

導線

小燈泡

3

探究串聯(lián)，并聯(lián)電路中電流電壓的關系

器材：干電池（

2

節(jié)）

開關

導線

小燈泡（

2

）電流表

電壓表

4

電流與電壓電阻的關系。

器材：

電源

開關

導線

滑動變阻器，

電流表、

電壓表、

電阻

（

5

、

10

、

20

Ω

）

白紙，

鋼尺。

5

電阻的測量

器材：電源

開關

滑動變阻器、電流表、電壓表、電阻

6

測量小燈泡的電功率

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中國在夏代即出現相當于砝碼的“權”。此后的4000多年間，不同朝代有不同形狀和材質的“權”作為衡量的量具。在現代質量計量中，砝碼是質量量值傳遞的標準量具。質量量值以保存在法國國際計量局的鉑銥合金千克原器實物為***基準器。各國均將砝碼分為國家千克基準、國家千克副基準、千克工作基準，以及由千克的倍量和分量構成的工作基準組和各等工作標準砝碼。

砝碼：天平上作為質量標準的物體，通常為金屬塊或金屬片，可以用作稱量較精細的質量。放在天平的一端作為重量標準的金屬塊或金屬片，大小不一，各有一定重量。具有給定質量和規(guī)定形狀的實物量具。供檢定衡器和在衡器上進行衡量時使用。砝碼必須與天平或秤相結合（用于秤上的砝碼常稱為砣），才能用于測定其他物體的質量，故它是一種從屬的實物量具

1、定類測量定類測量也被稱為類別測量或定名測量，它是測量層次中比較低的一種。2、定序測量定序測量也稱為等級測量或順序測量。定序測量的取值可以的按照某種邏輯順序將研究對象排列出高低或大小，確定其等級及次序。3、定距測量定距測量也稱為間距測量或區(qū)間測量。它不*能夠將社會現象或是事物區(qū)分為為不同的類別、不同的級別，而且可以確定它們相互之間的間隔距離和數量差別。4、定比測量定比測量也稱為等比測量或比例測量。定比測量除了具有上述三種尺度的全部性質之外，還具有一個***的0點（有實際意義的0點）。物理教學器材電力磁光學教具。

測量單位Unit of measurement把測量中的標準量定義為“單位”。單位是一個選定的標準量，**定義的單位稱“基本單位” （Base unit ）；由物理關系導出的單位稱“導出單位” （Derived unit ）。國際單位制（SI）International System of Units1980年由國際計量大會（CGPM）采納和推薦的一種一貫單位制。注：SI是國際單位制的國際通用符號。2013年，國際單位制下7個基本單位：長度：米 m質量：千克（公斤） kg時間：秒 s電流 安[培] A熱力學溫度：開[爾文] k物質的量：摩[爾] mol發(fā)光強度：坎[德拉]cd初中物理專業(yè)實訓室配置方案。重慶中學物理教學器材哪家比較好

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折疊靜電學是研究靜止電荷產生電場及電場對電荷作用規(guī)律的學科。電荷只有兩種，稱為正電和負電。同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。電荷遵從電荷守恒定律。電荷可以從一個物體轉移到另一個物體，任何物理過程中電荷的代數和保持不變。所謂帶電，不過是正負電荷的分離或轉移；所謂電荷消失，不過是正負電荷的中和。

靜止電荷之間相互作用力符合庫侖定律：在真空中兩個靜止點電荷之間作用力的大小與它們的乘積成正比，與它們之間的距離的平方成反比；作用力的方向沿著它們之間的聯(lián)線，同號電荷相斥，異號電荷相吸。

電荷之間相互作用力是通過電荷產生的電場相互作用的。電荷產生的電場用電場強度(簡稱場強)來描述。空間某一點的電場強度用正的單位試探電荷在該點所受的電場力來定義，電場強度遵從場強疊加原理。

通常的物質，按其導電性能的不同可分兩種情況：導體和絕緣體。導體體內存在可運動的自由電荷；絕緣體又稱為電介質，體內只有束縛電荷。

在電場的作用下，導體內的自由電荷將產生移動。當導體的成分和溫度均勻時，達到靜電平衡的條件是導體內部的電場強度處處等于零。根據這一條件，可導出導體靜電平衡的若干性質。 小學物理教學器材怎么樣

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