其次，開展 “西寧年味猜猜猜” 預(yù)熱活動(dòng)，在公司內(nèi)部社群每天發(fā)布 1 道關(guān)于西寧拜年習(xí)俗的題目（如 “西寧人過年必吃的乳制品是什么？”“藏式拜年時(shí)敬獻(xiàn)的‘切瑪盒’里裝的是什么？”），回答正確的成員可獲得 “年味積分”，積分可在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)兌換西寧特色小禮品（如藏式掛件、土族刺繡書簽）。此外，還組織 “活動(dòng)籌備分享會(huì)”，由主辦方工作人員介紹活動(dòng)的前期調(diào)研過程、民俗資源對(duì)接情況、安全保障措施，解答成員的疑問，讓成員了解活動(dòng)的用心與安全性，進(jìn)一步提升參與意愿。段落十五：西寧拜年祭團(tuán)建活動(dòng)的宣傳推廣策劃（二）—— 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)記錄與傳播活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的記錄與傳播，既能讓團(tuán)隊(duì)成員實(shí)時(shí)分享活動(dòng)體驗(yàn)，又能為活動(dòng)留下珍貴的影像資料，便于后續(xù)總結(jié)與二次傳播。首先，組建專業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)記錄團(tuán)隊(duì)，包括 2 名攝影師、1 名攝像師與 3 名 “年味小記者”（從團(tuán)隊(duì)成員中選拔，負(fù)責(zé)采訪與素材收集）維探（上海）的貿(mào)易團(tuán)建服務(wù)策劃，在市場(chǎng)上有何獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)力？獨(dú)特優(yōu)勢(shì)！重慶企業(yè)團(tuán)建服務(wù)策劃

過程中難免出現(xiàn) “形狀不圓”“圖案模糊” 的情況，引得眾人發(fā)笑，在歡樂的互動(dòng)中拉近彼此距離。在 “甜醅子制作區(qū)”，師傅重點(diǎn)講解青稞的挑選與發(fā)酵技巧，成員們親手將青稞煮熟、晾涼，加入酒曲后裝入陶罐密封，雖然無法當(dāng)場(chǎng)品嘗到發(fā)酵完成的甜醅子，但師傅會(huì)提前準(zhǔn)備好成品供大家品嘗，同時(shí)讓各小組將自己制作的甜醅子帶回酒店，待發(fā)酵完成后作為 “團(tuán)隊(duì)分享品”。在 “釀皮制作區(qū)”，成員們學(xué)習(xí)如何洗面筋、蒸釀皮，再調(diào)配青海特色的調(diào)料（如油潑辣子、醋、蒜泥），親手制作的釀皮新鮮筋道，成員們互相品嘗彼此的成果，點(diǎn)評(píng)味道差異，氛圍熱鬧非凡。制作完成后，各小組將自己制作的年食集中展示，由師傅評(píng)選出 “比較好年味年食”，獲獎(jiǎng)小組可獲得作坊提供的年食禮盒。這一項(xiàng)目不僅讓成員體驗(yàn)了青海年食的制作樂趣，還通過分工協(xié)作、成果分享，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的歸屬感與協(xié)作意識(shí)，讓 “年味” 成為連接團(tuán)隊(duì)成員的紐帶。浙江什么是團(tuán)建服務(wù)策劃維探（上海）如何通過細(xì)節(jié)把控提升貿(mào)易團(tuán)建服務(wù)策劃用戶體驗(yàn)？注重細(xì)節(jié)！

篩選通過后，與傳承人簽訂合作協(xié)議，明確合作內(nèi)容：傳承人的教學(xué)時(shí)長(zhǎng)（如每天 2-3 小時(shí)）、教學(xué)內(nèi)容（需詳細(xì)列出每個(gè)民俗項(xiàng)目的教學(xué)步驟與知識(shí)點(diǎn)）、服務(wù)要求（如提前準(zhǔn)備教學(xué)物料、耐心解答成員疑問、配合活動(dòng)拍攝）、報(bào)酬標(biāo)準(zhǔn)（按天計(jì)算，包含交通補(bǔ)貼、餐飲補(bǔ)貼）。其次，活動(dòng)前組織傳承人參與 “教學(xué)溝通會(huì)”，向傳承人介紹團(tuán)隊(duì)成員的情況（如年齡結(jié)構(gòu)、對(duì)民俗文化的了解程度）、活動(dòng)流程安排、教學(xué)目標(biāo)，與傳承人共同優(yōu)化教學(xué)方案，如針對(duì)年輕成員增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，針對(duì)文化基礎(chǔ)薄弱的成員簡(jiǎn)化教學(xué)內(nèi)容，確保教學(xué)效果。活動(dòng)期間，安排 1 名執(zhí)行團(tuán)隊(duì)成員作為 “傳承人助理”，協(xié)助傳承人準(zhǔn)備教學(xué)物料、維持教學(xué)秩序、翻譯專業(yè)術(shù)語（如藏族禮儀中的**詞匯），同時(shí)記錄傳承人的教學(xué)過程，為后續(xù)活動(dòng)總結(jié)提供素材。活動(dòng)結(jié)束后，向傳承人贈(zèng)送 “文化傳播貢獻(xiàn)獎(jiǎng)” 證書與西寧特色禮品，建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，為未來類似團(tuán)建活動(dòng)儲(chǔ)備質(zhì)量的民俗資源。

隨后，在主人的指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)成員分組參與兩項(xiàng)任務(wù)：一組學(xué)習(xí)制作酥油茶，從研磨酥油、煮磚茶到調(diào)配比例，親身體驗(yàn)藏族飲食文化；另一組則跟隨主人前往院落外的經(jīng)幡柱，學(xué)習(xí)如何懸掛新的經(jīng)幡，了解經(jīng)幡上每一種顏色（藍(lán)、白、紅、綠、黃）所**的意義（分別對(duì)應(yīng)天空、白云、火焰、綠水、大地）。在體驗(yàn)過程中，設(shè)計(jì) “禮儀小考驗(yàn)” 環(huán)節(jié)，如隨機(jī)提問經(jīng)幡顏色的含義、酥油茶的制作步驟，回答正確的小組可獲得 “年味積分”，積分可用于后續(xù)兌換西寧特色小禮品。通過這一項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)成員不僅能深入了解藏族拜年禮儀，還能在協(xié)作完成任務(wù)的過程中，增強(qiáng)彼此的溝通與配合，同時(shí)感受藏族文化中對(duì)自然、對(duì)長(zhǎng)輩的尊重，實(shí)現(xiàn)文化認(rèn)知與團(tuán)隊(duì)凝聚的雙重收獲。段落五：西寧拜年祭團(tuán)建活動(dòng)的特色民俗體驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)（二）—— 青海年食制作工坊青海特色年食是西寧拜年祭不可或缺的部分，其中焜鍋饃饃、甜醅子、釀皮等更是承載著當(dāng)?shù)厝说拇汗?jié)記憶。貿(mào)易團(tuán)建服務(wù)策劃在行業(yè)發(fā)展新趨勢(shì)中有哪些作為？維探（上海）為您解讀！

“我們的禮盒用了經(jīng)幡的五種顏色，象征團(tuán)隊(duì)像高原的天空與大地一樣，包容且有力量；內(nèi)部的酥油茶配方卡片，**我們一起體驗(yàn)過的藏族文化，也寓意團(tuán)隊(duì)要像酥油茶一樣，彼此融合，溫暖人心。” 其他小組認(rèn)真傾聽并鼓掌，有的小組還主動(dòng)提出可以互相交換禮盒中的小物件，讓這份年禮成為團(tuán)隊(duì)間友誼的見證。通過這一任務(wù)，團(tuán)隊(duì)成員不僅鍛煉了創(chuàng)造力與協(xié)作能力，還擁有了一份承載著西寧年味與團(tuán)隊(duì)記憶的專屬禮物，讓團(tuán)建的收獲得以長(zhǎng)久留存。段落八：西寧拜年祭團(tuán)建活動(dòng)的餐飲服務(wù)策劃 —— 融入年味的特色餐食安排餐飲服務(wù)是團(tuán)建活動(dòng)體驗(yàn)感的重要組成部分，本次西寧拜年祭團(tuán)建活動(dòng)的餐飲策劃圍繞 “西寧年味” 展開，既保證餐食的特色性與美味性，又兼顧團(tuán)隊(duì)成員的飲食需求與健康安全。首先，在餐食類型上，全程安排西寧特色年節(jié)美食，且每天的餐食主題各有側(cè)重：***天歡迎宴以 “西寧經(jīng)典年味” 為主怎樣滿足貿(mào)易團(tuán)建服務(wù)策劃多樣化需求并適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)？維探（上海）為您提供策略！浙江什么是團(tuán)建服務(wù)策劃

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青海特色年食是西寧拜年祭不可或缺的部分，其中焜鍋饃饃、甜醅子、釀皮等更是承載著當(dāng)?shù)厝说拇汗?jié)記憶。本次團(tuán)建活動(dòng)專門開設(shè) “青海年食制作工坊”，邀請(qǐng)西寧**年食作坊的師傅擔(dān)任教學(xué)導(dǎo)師，讓團(tuán)隊(duì)成員親手參與年食制作，感受 “舌尖上的西寧年味”。工坊設(shè)置三個(gè)體驗(yàn)區(qū)域，分別對(duì)應(yīng)三種年食，團(tuán)隊(duì)成員可自由選擇感興趣的區(qū)域，之后跨區(qū)域輪換，確保每位成員都能體驗(yàn)到不同的年食制作。在 “焜鍋饃饃制作區(qū)”，師傅先講解焜鍋饃饃的文化背景 —— 它是青海人過年必備的主食，形狀多為圓形，象征團(tuán)圓，表面會(huì)印制吉祥圖案。重慶企業(yè)團(tuán)建服務(wù)策劃

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