益智游戲可以讓孩子在玩的過程中開發(fā)智力。據(jù)英國皇家科學院研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常玩益智游戲的人，比不玩的人平均智商高出11分左右，大腦開放性思維能力較高；美國醫(yī)學**也發(fā)現(xiàn)，50歲以前開始玩成人益智游戲的人老年癡呆的發(fā)病率只有普通人群的32%，而從小就玩益智游戲的人發(fā)病率不到普通人群發(fā)病率的1%。不同的益智游戲是輔助孩子認識世界的有效工具，幫助他們配合身上各種感官的反應，來接觸和認知新奇的萬事萬物。此外，益智游戲還具有協(xié)調身體機能的作用，例如孩子將一盒積木砌出圖形，除了要用腦，還要有手的配合，這樣通過益智游戲，訓練并逐漸建立起孩子的手腳協(xié)調、手眼配合等身體機能；具有練習社交活動的作用，孩子在跟他們的同伴或父母玩益智游戲的過程中，不知不覺間在發(fā)展他們的社會關系，即使他們在合作或競爭中容易產(chǎn)生執(zhí)拗和爭吵，實際上他們正在發(fā)展合作精神和學習與人分享的心理，為日后融入社會打下基礎。游戲概念：基于研究結果，確定游戲的基本概念和玩法。靜安區(qū)提供智力游戲開發(fā)哪個好

洗浴游戲每周一次，你可以和他一起洗個澡。這是個很好的機會，你們可以相互擁抱、唱歌。別忘了，邊洗邊指著告訴他身體的每一部分叫什么。這不僅養(yǎng)成寶寶勤洗澡的好習慣，還讓他認識了自己。在你放一件物品在浴盆里之前，讓寶寶猜一猜這件物品將下沉還是漂浮在水中。你可以試一試肥皂、牙刷或者橡皮玩具等不同物體。拿個漂浮物，比如塑料杯，然后裝上水，讓他猜一猜接下來會發(fā)生什么。猜想可啟發(fā)寶寶的思考力。睡前游戲睡覺前給孩子講故事時，不妨把故事主人公換成你的小寶寶。或者干脆不照本宣科地讀，而是改編個故事讓他成為其中的一分子。總之，睡前做些事情，讓他加入進來，身臨其境，寶寶會樂此不疲。該睡覺了，可寶寶還遲遲不肯上床，而你又不想做些比如嚇唬或者什么刺激性的舉動。這時，你不妨每天在他的枕罩里藏不同的玩具，給他一個意想不到的驚喜。而他也知道，必須要爬到床上才能知道***他會發(fā)現(xiàn)什么新奇的玩具。得到心愛的玩具，睡覺也順理成章了。嘉定區(qū)提供智力游戲開發(fā)聯(lián)系方式興趣：了解目標受眾的興趣和偏好，以便設計出吸引他們的游戲。

腦筋急轉彎1、阿拉丁有幾個哥哥（3個，阿拉甲，阿拉乙，阿拉丙）2、4個人打麻將，警察來了，卻帶走了5個人.這是為什么 （因為“麻將”是一個人）3、聽好呢,床前明月光的前一句是什么 （聽好呢）4、什么動物**了解豬（知道豬，蜘蛛）5、楚楚的生日在三月三十日，請問是哪年的三月三十日（每年，每年都有三月三十日）破案推理題一個人打電話報警，說他被***了。那人說：“我正在值班，突然一個人闖了進來，是個藍眼睛，穿西裝，拿著手電筒照著我。”警察突然打斷，“我看你才是賊吧，賊喊捉賊。帶走。”你知道賊是怎么暴露的嗎

答案：錢并沒有丟，只是計算的方法錯誤。店小二拿去的20文錢就是三個秀才總共支付的420文錢中的一部分。420文減去20文等于400文，正好是旅店入帳的金額。420文加上退回的30文錢，正好是450文，這才是三個人一開始支付的房錢總數(shù)。或者可以這么思考分析：店家只收到400文，秀才方只支付了420文（只收到退的30文，450-30=420），那么，問題就只是中間的20文對不上帳了。這20文就是店小二身上的20文了。所以一件簡單的事情，如果思考的方向出了問題，就會弄得大傷腦筋。智力游戲是一種通過思考、推理和解決問題來鍛煉大腦的活動。

觀察游戲對于孩子來說，走路是一件枯燥的事情。因此，可以在走路的時候給他增加些色彩，讓他忙活起來。比如，讓他留心路上的孩子、小狗、樹木等等，告訴他每次看到都要喊“我看到了”，這會讓孩子學會觀察與探索。在街上散步也是鍛煉寶寶看、聽、學的比較好方法。他可以看到小汽車、小狗、小玩具、腳印嗎?他可以看到交通燈、救護車嗎?媽媽不妨好好教教他。購物游戲在超市，讓他去尋找一些常見的東西，比如黃瓜、牛奶、餅干之類。他會很樂意地抱上一大堆塞進小車里。如果你想讓他呆在小車里，就給他一個便箋簿，剩下的就不用管了，他會記錄好你所購買的東西的。購物的時候，讓孩子幫你來數(shù)西紅柿、蘋果數(shù)量，讓他來認檸檬、橘子的顏色，讓他告訴你他感覺到它們是冷的、熱的、濕軟的和堅硬的東西，此游戲可鍛煉孩子的理財能力。值得一提的是，益智游戲娛樂性也十分強，既好玩又耐玩。青浦區(qū)智能化智力游戲開發(fā)供應

這需要在游戲設計過程中精心策劃和安排。靜安區(qū)提供智力游戲開發(fā)哪個好

1、分類的游戲這是創(chuàng)造力學者威爾斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同類物品，例如小汽車、湯匙、鑰匙、鐵幣、回紋針……等，讓孩子發(fā)覺其共同特征來加以分類，并鼓勵其重復分類。也可以提供符號、顏色、食品、數(shù)字、形狀、人物、字詞……等材料，讓孩子能依其特性分類。2、猜謎的游戲猜謎對孩子不但有興趣，而且也能激發(fā)其推理及想像力，我們可以用“千根線、萬根線，掉到水里就不見”猜“雨”這種方式;也可以用孩子喜歡的東西給一些線索，讓孩子提出題目、推想答案。還可以用“比手劃腳”的方式要孩子作答。靜安區(qū)提供智力游戲開發(fā)哪個好

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