要注意頭、頸、肩的空間關系，脖子和肩膀在后方，所以相對空間要推后。第四，五官體積和空間要注意眉弓、眼睛、鼻子、嘴巴、和下巴的厚度和深度。第五，臉上大的結構關系，顴骨、下頜骨、腰肌、額頭的轉折要明確，但對比度不可以超過五官，切記！基本的五大面要表現出來。頭發整體顏色不要過于重，發際線也要注意虛實。②四分之三側面四分之三側人物頭像步驟及注意事項首先也是一樣，先觀察人物，這時候需要考慮一下構圖，臉朝向的那一面需留些空間，但不可畫偏。接下來把整個人物的外形“剪影”用復線切出來，定脖子、肩膀的位置時需慎重，線條要流暢、自然。此時外形已完成，接著由外形找內形。從眼睛位置開始找平行線(一般情況下眼睛位置在頭頂到下巴的二分之一上)，接下來需找出的順序分別為：眉弓、鼻底、上唇暗面、下唇暗面、下巴暗面，這五官向下的五個暗面。隨后，該定垂直線了，從鼻子兩側開始畫，再依照鼻子的寬度，用垂直線去比較，分別定出眼睛和嘴的具**置，往里深入五官的形。在內形找完后，由內形往外形再檢查一遍，以確定好外形的準確度。用線時注意虛實的變化，由線入面。，在這個環節中需貫徹近大遠小的原則。第二步，拉開大的明暗對比關系。新動力畫室堅持以服務考生為本。新動力美術學習

    聯考方向范畫及完整步驟▲步：按照考題要求，構思整個畫面的構圖以及物品的擺放位置，然后用單色構圖并簡單鋪開一層畫面的整體大關系。▲第二步：確定畫面的整個色彩關系以及大色調，并把襯布的顏色用大筆刷整體鋪出來，注意立面和平面要區別開來，并用稍重的顏色將物體在襯布上的陰影以及轉折部分畫出來。▲第三步：把靜物的固有色提煉出來并畫上，要注意同樣物在色相和空間上的區分。▲第四步：深入刻畫，按照靜物的形體結構和色彩以及環境關系來進行塑造。▲第五步：繼續深入，在控制畫面的節奏上反復對比調整畫面，將物品的質感等小細節提煉出來點高光等。◆◆◆◆◆校考方向范畫及完整步驟▲步：校考一般是寫生或者給照片，所以考生在拿到考題的時候，首先要仔細觀察靜物，做到心中有數再構圖，注意畫面的空間感，構思好以后用單色先構圖并簡單鋪開一層畫面的整體大關系。▲第二步：也是確定畫面的整個色彩大關系以及大色調并鋪出來，注意立面和平面的區分以及陰影部分畫出來。▲第三步：把靜物的固有色提煉出來并畫上，同時要注意同樣物在同類**相和空間上的區分。▲第四步：深入刻畫，按照靜物的形體結構和色彩以及環境關系來進行單個塑造。▲第五步：深入調整。新動力美術學習新動力畫室培養孩子藝術創作能力，提升審美能力。

    襯布是考試中經常出現的物體之一，素描襯布關系到整個作品的，畫面感、協調感、層次感，襯布在靜物素描中是一個襯托的角色。但是它的分量可不容小覷，畫好了會加分，畫不好，畫面就是臟亂差。為大家講解如何去畫襯布！如何處理襯布?概括，去掉次要的，留下主要的。虛實，注意襯布前后、上下、左右的虛實。如何才能畫好襯布?尊重襯布的形狀，畫出襯布的造型。按照襯布的結構，用黑白灰關系塑造出體積感。具體的示范講解實物照片襯布也是“靜物”，因為襯布本身的質地非常柔軟，只要明白了素描的基本造型規律，襯布是不難表現的，襯布的作用就是襯托物體、聯系物體。首先要尊重襯布的形狀，畫出襯布的造型。按照襯布的結構，用黑白灰關系、虛實關系、松緊關系、明暗關系、穿插關系塑造出體積感。下邊是操作步驟。1、一定要把襯布的外形畫準確。這條線是體現空間轉折線，拉開襯布上面與下面的面，使得畫面有二維空間。2、起伏明顯的襯布暗面顏色比較深，畫的時候應“重兩頭輕中間”。重的“兩頭”是指明暗交界線與投影，輕的“中間”是指反光。3、起伏微弱的襯布只能看到亮面和灰面，因此要根據結構把灰面畫出來。4、用紙筆對襯布的暗面進行虛化，擦拭的力度可稍輕些。

    精于默分題型默寫訓練：小場景、中場景、大場景、各季節、各時段、各視角和各光影等設計素描訓練內容，進不斷豐富多種形式的繪畫表現訓練。只有經過千錘百煉的設計素描默寫訓練，才能在設計素描考試中游刃有余。質感訓練是素描繪畫素材積累的重要方式也是鍛煉大家把握物體形象和表現的重要手段金屬質感錫和銀等金屬是我們常見的金屬種類，主要特點為黑白灰關系明確、反光強烈，還有精致的高光。金屬**重的顏色往往會挨著**亮的顏色，這樣強烈的反差才會讓你的金屬“閃閃發光”，才會讓你的金屬有“個性”。銹蝕的金屬會失去光澤，背腐蝕的“傷疤”也是刻畫的關鍵。玻璃質感玻璃不能畫得太死板，要注意玻璃“虛”的形。強的地方一定要敢于強調，畫實了；弱的地方一定要表現含蓄，高光一定要刻畫精細。玻璃器皿（透明器皿）的投影是很有“玄機”的，要注意觀察，表現時要注意細節的刻畫。紙質感紙的折痕是刻畫的重點，但這還不夠，大家一定要會利用紙的裂縫和上面的文字，以及卷曲的邊緣和褶皺的細節。具備了這些質感表現特點，你所畫的紙的質感才會有足夠的張力和表現力。木頭質感木頭的材質大家**熟悉不過了，也相對比較簡單，大家只需要注意兩點便能很好的表現。一。新動力畫室為每一個學生量身制定教學計劃。

淄博張店美術培訓機構在談到家長對孩子的作品應如何評價這個問題時，為什么要反復強調稱贊與鼓勵呢？這是因為家長對孩子畫畫所持的態度是非常重要的。重要到什么程度呢？重要到它超過您為孩子提供比較好的繪畫材料。 ? ? 鼓勵為主可以使孩子充滿自信心，使他們更高興地去面對下一張畫。也許有些家長要問：難道只鼓勵不批評就行了嗎？當然要批評。不過對幼兒的批評是應該特殊一些的。怎樣特殊呢？孩子們每做一件事情，都是希望別人注意的，他們往往對這件事情的好壞沒有標準，比如摔了個跟頭，我們馬上迫不及待地扶他起來，那么，下次摔跤，他們就會希望有人再扶。 ? ? 再比如孩子想要一件東西，開始得不到，可一哭就得到了，結果是干什么就用哭來表示。如果我們不去扶孩子，而是讓他們自己起來，如果我們認為孩子的要求不合理，干脆任他們哭個夠，孩子就會因為這樣做引不起家長的注意而改變方式了。新動力畫室積累了豐富的教學經驗。科苑小學附近少兒美術輔導價格

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    突出重點人物，后面被阻擋的人物面積占的比例小，在構圖完成后，在主體人物畫完之后，可以作為參照畫后方的人物，要注意他們的關系。為避免畫面單調，場景速寫中的環境和道具的運用也有重要意義。環境和道具能直接說明人物的身份、關系、時間、地點，還可以填補畫面空白，調節畫面結構，環境和道具在形式上要服從和深化主題，分量不宜過重。速寫默寫考題在默寫速寫的過程中是不面對模特，主要依靠大家生活中觀察、記憶模特的形象特征、結構、動態等進行默記的速寫。無論是觀察默寫和記憶默寫兩種。都要基本符合對象特征、造型生動、比例和結構正確、動態合適、重心穩定，有一定的藝術處理、表現力強。與聯考相比，校考的默寫考題就要復雜很多哦，基本上都是人物帶場景或者道具，還有很多院校會有動態要求，不僅*只是（站姿或者坐姿等其他的姿勢），還有一些很生動的動態要到位，豐富的表情，通過肢體、表情傳遞出畫面情節，不單一在道具和場景上了。例如：往年的兩個默寫考題例子（1、建筑工地上兩個工作狀態的人默寫，可適當加場景，橫構圖。2、默畫兩個體育項目的動態，加必要的道具）。像個題型，有很多小伙伴對這種情節不是很了解，拿到這類不熟情節的考題。新動力美術學習

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