嚴格控制校考范圍和規模。建立健全校考高校和專業準入退出機制，嚴格控制校考的高校及專業范圍。對于少數專業特色鮮明、人才培養質量較高的藝術院校，對考生藝術天賦、專業技能或基本功有較高要求的高水平藝術類專業，可按程序申請在省級統考基礎上組織校考。對于出現違規招生情況的高校，將視情節嚴肅處理，直至停止校考資格。組織校考的高校要結合人才培養定位，加強與省級統考的銜接，科學合理確定校考形式。要積極采取線上考試或使用省級統考成績進行初選等方式，嚴格控制現場校考人數，原則上不超過相關專業招生計劃的6—8倍。2024年起，不再跨省設置校考考點，所有高校藝術類專業校考工作均在學校所在地組織。藝考主要分為幾大類：音樂、傳媒、美術、舞蹈。廣東聲樂藝考藝術

藝術類本科生初次就業率為60%，明確強調提高文化課要求，2020年，藝術類本科專業招生人數次于工學和管理學，位居第三。然而，近三年，其本科畢業生初次就業率為60%，總體就業狀況與其他專業存在差距。另一方面，藝考招生對文化成績的要求一直低于普通考生。“重專業輕文化”讓大量考生把“藝考”作為高考捷徑，往往功利性報考。國家教育考試指導委員會**組成員陳志文表示，這些問題都讓藝考生陷入某種怪圈。對于藝考生，要進一步擴大省級統考范圍、嚴控校考范圍和規模，推進分類考試、分類錄取。終目的是，到2024年基本形成促進公平、科學選才、監督有力的藝術人才選拔評價體系。 茂名影視藝考活動積累故事素材從來都是藝考故事創作體系中非常小的一個環節。

    一是推進高校藝術專業特色發展。明晰人才選拔培養定位，構建與辦學定位和特色相適應的藝術人才選拔培養體系，著力選拔培養德藝雙馨的藝術人才。優化藝術學科專業布局，綜合考慮高校辦學條件、師資隊伍、就業狀況等，合理安排招生計劃。對社會需求不足、培養質量不高的專業予以調減或停止招生。小神筆星際美校專注于美術書法教育，以“滋養心性，溫潤心靈，啟迪心智”為準則，致力于打造美育的專業美術教育品牌。小星際美校多位美院**團隊，多年來致力于少年兒童美術教育的傳播，以及專業、系統的美術課程的研發與創新，擁有進階性、成長標性的3-18歲全系美術書法課程的正規辦學機構。小神筆美術擁有十五年美術書法教育，自主研發美術，讓美術技法結合素質教育，以達到興趣在于發現。

藝考應試者要想在面試答辯中獲得成功，必須注意以下幾個問題：(二)保持自信:應試者在面試前樹立了自信，在面試中也要始終保持自信，只有保持了自信，才能夠在面試中始終保持高度的注意力、縝密的思維力、敏銳的判斷力、充沛的精力，奪取答辯的勝利。(三)保持愉悅的精神狀態:愉悅的精神狀態，能充分地反映出人的精神風貌。所以，作為應試者來說，保持了愉快的精神狀態，面部表情就會和諧自然，語言也會得體流暢。反之，就會給人一種低沉、缺乏朝氣和活力的感覺，那么首先就會給主考官一種精神狀態不佳的印象。藝術生報名時務必提前準備好身份證等必要證件，無論是應屆生還是往屆生。

基本原則。堅持育人為本，堅持正確育人導向，踐行****，落實“五育”并舉，增強文化自信，促進學生健康成長。提高選拔質量，適應建設社會主義現代化國家對高素質藝術人才的需要，深化考試內容，改進考試方式，完善評價標準，注重學生綜合素質。加強分類指導，引導高校立足學科專業特點和培養定位，突出辦學特色，完善人才選拔模式，推進不同專業分類考試。確保公平公正，健全監督制約機制，強化全程監督，保障考試招生機會公平、程序公開、結果公正。 一定要重視自己的文化課；如果你以后想在職業發展的道路上越走越遠，那你還要注重自身創造性思維的培養。肇慶舞蹈藝考系統

美術考試內容一般都分為素描頭像、靜物、石膏像，水粉色彩（風景、靜物、人像）以及速寫這三類。廣東聲樂藝考藝術

    取消藝術團體項目招生資格人才發展要有扎實的文化課基礎同時，《意見》提出，對一些藝術專業技能要求不高的藝術類專業，如藝術史論、戲劇影視文學等，將不再組織專業考試。陳志文補充，對于容易出現“濫竽充數”的藝術團體項目，也取消了招生資格。“影視劇文學藝術史、編劇編導等都不歸為藝術類，按文化課錄取。包含藝術類的團體全部取消，比如一個交響樂團，那里邊到底誰不好評判，這類全部取消。陳志文表示，此次不僅是為了堅守高考公平正義的紅線，更是從藝術類、體育類人才培養的角度出發，提出的更高要求。“不要簡單把它看成是一個高考的公平正義問題，無論是藝術類還是體育類人才，你想走得更遠，必須要有扎實的文化課知識基礎。”。 廣東聲樂藝考藝術