運(yùn)用大腦“海馬照相記憶”功能及眼睛“錐狀細(xì)胞”成像功能，借助科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)手段，達(dá)到快速成像、長(zhǎng)久保持的效果，提升孩子記憶能力。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后，一篇文字閱讀2-3遍實(shí)現(xiàn)過(guò)目不忘、倒背自如，記憶速度提升5—10倍。大腦像照相機(jī)一樣，隨時(shí)把想要的東西記錄在腦海里。高級(jí)水平的智能化訓(xùn)練，即學(xué)生使用右腦對(duì)知識(shí)進(jìn)行照相，此訓(xùn)練打通了右腦對(duì)所學(xué)知識(shí)的深層記憶回路。培養(yǎng)孩子的內(nèi)直覺(jué)、內(nèi)視覺(jué)、內(nèi)聽(tīng)覺(jué)。訓(xùn)練中學(xué)生將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行背誦、默寫(xiě)，學(xué)習(xí)興趣和能力大增，從根本上解決了學(xué)習(xí)難和不會(huì)學(xué)的問(wèn)題。推薦家長(zhǎng)給孩子們通過(guò)一些專門(mén)的訓(xùn)練來(lái)提高孩子快速記憶，如快腦國(guó)際的快速記憶培訓(xùn)課程，旨在通過(guò)專業(yè)、系統(tǒng)的訓(xùn)練，幫助孩子提高快速記憶的能力。這門(mén)課程融合了腦科學(xué)、眼科學(xué)、心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)和信息學(xué)等多門(mén)學(xué)科的研究成果，形成了一套獨(dú)特的課程體系。利用“故事串聯(lián)法”將碎片信息編成連貫故事，記憶更牢固。福田區(qū)什么是快速記憶

死記硬背不僅效率低，還會(huì)讓孩子越來(lái)越討厭學(xué)習(xí)！快腦國(guó)際專注 4-16 歲孩子學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，10 年實(shí)踐探索，用科學(xué)訓(xùn)練幫孩子重塑記憶模式。作為專業(yè)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，我們立足大腦發(fā)育規(guī)律，自主研發(fā)階梯式課程體系，覆蓋專注力、快速記憶、快速閱讀、快樂(lè)魔方四大能力維度。從專業(yè)評(píng)測(cè)入手，為孩子量身定制訓(xùn)練計(jì)劃，搭配家庭教育指導(dǎo)，形成完整的個(gè)性化教育方案。Dr. Simpson 指出：“開(kāi)發(fā)記憶力是廉價(jià)的教育。” 在孩子大腦發(fā)育黃金期，快腦國(guó)際通過(guò)快速記憶訓(xùn)練，幫孩子調(diào)動(dòng)感官、打通大腦通路，建立牢固的神經(jīng)連接。秋季班已開(kāi)課！選擇快腦國(guó)際，讓孩子擁有記憶力與專注力，學(xué)習(xí)效率翻倍，成績(jī)穩(wěn)步提升！深圳快速記憶快腦國(guó)際通過(guò)專業(yè)測(cè)評(píng)了解孩子情況后，會(huì)制定含快速記憶訓(xùn)練的針對(duì)性方案。

記憶是一切智力活動(dòng)的基礎(chǔ)。這是英國(guó)哲學(xué)家培根的名言，而拿破侖說(shuō)得更具體：沒(méi)有記憶的腦袋，猶如沒(méi)有哨兵的要塞。他本人就是記憶力驚人的大將，他能記住海岸的每門(mén)大炮位置、每個(gè)士兵的面孔和名字，以及各郵政驛站的距離，這些過(guò)人的記憶力，讓他叱吒風(fēng)云於一時(shí)。整本書(shū)記憶下來(lái)是不容易的，但是它對(duì)于孩子的來(lái)說(shuō)，不僅是一句不容易可以概括的。首先，可以證明一點(diǎn)，孩子在記憶力上已經(jīng)是出類拔萃，不凡的。想一想，這個(gè)世界上有幾個(gè)人能把一本記憶下來(lái)，這是何等的記憶力，能背下一本書(shū)，說(shuō)明他的腦神經(jīng)是多么的發(fā)達(dá)！依目前的情況來(lái)看，能夠包本背誦的全世界可能都不會(huì)超過(guò)一千人。你的孩子整本記下來(lái)，那記憶力就是60億人中的幾百個(gè)。這能不值得贊嘆嗎？這是真的了不起。推薦家長(zhǎng)給孩子們通過(guò)一些專門(mén)的訓(xùn)練來(lái)提高孩子快速記憶，如快腦國(guó)際的快速記憶培訓(xùn)課程，旨在通過(guò)專業(yè)、系統(tǒng)的訓(xùn)練，幫助孩子提高快速記憶的能力。這門(mén)課程融合了腦科學(xué)、眼科學(xué)、心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)和信息學(xué)等多門(mén)學(xué)科的研究成果，形成了一套獨(dú)特的課程體系。

如果你掌握住了快速記憶，那么對(duì)于比較難以記憶的古詩(shī)和文章等等通過(guò)記憶的處理都可以把它記住，即使在你沒(méi)有理解的前提下，你也可以記住。比如說(shuō)有些孩子在小的時(shí)候就會(huì)背三字經(jīng)，為什么能夠記得住？因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間他們根本就不知道這是什么，都是通過(guò)一些聽(tīng)覺(jué)記憶把它記住了，這就證明了他們可以先把它記住，以后后再進(jìn)行理解。快速記憶也是這樣，在你不理解的前提下也可以記住，當(dāng)你記住之后你可以反過(guò)來(lái)再進(jìn)行理解，這是學(xué)習(xí)知識(shí)的根本，通過(guò)這樣的記憶方法，你理解的更加的徹底。推薦家長(zhǎng)給孩子們通過(guò)一些專門(mén)的訓(xùn)練來(lái)提高孩子快速記憶，如快腦國(guó)際的快速記憶培訓(xùn)課程，旨在通過(guò)專業(yè)、系統(tǒng)的訓(xùn)練，幫助孩子提高快速記憶的能力。這門(mén)課程融合了腦科學(xué)、眼科學(xué)、心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)和信息學(xué)等多門(mén)學(xué)科的研究成果，形成了一套獨(dú)特的課程體系。快腦國(guó)際經(jīng)過(guò)專業(yè)培養(yǎng)考核的師資，能為孩子開(kāi)展專業(yè)的快速記憶訓(xùn)練教學(xué)。

相對(duì)于世界上58億總?cè)藬?shù)來(lái)講，猶太人*有1800萬(wàn)，只占0.3%。但竟給我們?nèi)祟惿鐣?huì)留下了不可計(jì)數(shù)的成果。例如：在所有的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中，以愛(ài)因斯坦為例的猶太人占的比例達(dá)到1／3之多。在很多不同領(lǐng)域中具有影響并改變一個(gè)時(shí)代的重要人物。如精神分析學(xué)創(chuàng)始人弗洛伊德、思想家馬克思、畫(huà)家馬克夏爾加，金融資本家斯柴爾德等都出自猶太人家庭。猶太人教育子女注重教會(huì)孩子掌握以下五個(gè)要點(diǎn)這些人物之所以能夠出現(xiàn)，其中一個(gè)重要的原因是他們（特別在兒童期）所受的教育。猶太人教育子女注重教會(huì)孩子掌握以下五個(gè)要點(diǎn)：?①使個(gè)性得到發(fā)展；?②努力在自己擅長(zhǎng)的方面爭(zhēng)取前列；?③發(fā)展人格；?④培養(yǎng)創(chuàng)造力；?⑤終生學(xué)習(xí)。推薦家長(zhǎng)給孩子們通過(guò)一些專門(mén)的訓(xùn)練來(lái)提高孩子快速記憶，如快腦國(guó)際的快速記憶培訓(xùn)課程，旨在通過(guò)專業(yè)、系統(tǒng)的訓(xùn)練，幫助孩子提高快速記憶的能力。這門(mén)課程融合了腦科學(xué)、眼科學(xué)、心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)和信息學(xué)等多門(mén)學(xué)科的研究成果，形成了一套獨(dú)特的課程體系。快腦國(guó)際在 10 年探索中，不斷完善快速記憶訓(xùn)練內(nèi)容，融入自主研發(fā)課程體系。龍崗區(qū)專業(yè)快速記憶方法

快腦國(guó)際的個(gè)性化課程會(huì)結(jié)合孩子優(yōu)勢(shì)，針對(duì)性強(qiáng)化快速記憶等學(xué)習(xí)能力。福田區(qū)什么是快速記憶

自信心對(duì)于一個(gè)人孩子的發(fā)展所起的作用，無(wú)論在智力上還是體力上，或是學(xué)習(xí)能力上，都有著基石性的作用。一個(gè)缺乏自信心的孩子，便缺乏在各種能力發(fā)展上的主動(dòng)積極性，而主動(dòng)積極性對(duì)刺激人的各項(xiàng)感官與功能及其綜合能力的發(fā)揮起著決定性的作用。一個(gè)典型的例子是人的記憶力。據(jù)科學(xué)研究表明，一般人的記憶功能只利用了人的記憶潛力和閱讀潛力的千分之一，而且大多數(shù)人都認(rèn)為我們的記憶水平和閱讀水平已到頭了，不可能再記得更多，或者讀書(shū)讀的更快了。主觀上的松懈，使得記憶神經(jīng)缺乏刺激，因而與人類所應(yīng)有的記憶水平，和閱讀水平相距甚遠(yuǎn)，我們通過(guò)開(kāi)發(fā)孩子右腦的各項(xiàng)潛能，從而讓孩子一目十行，過(guò)目不忘，大幅度提升孩子自信心。快速記憶課程融合了腦科學(xué)、眼科學(xué)、心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)和信息學(xué)等多門(mén)學(xué)科的研究成果，為學(xué)生提供了一套科學(xué)、系統(tǒng)的記憶方法。推薦家長(zhǎng)給孩子們通過(guò)一些專門(mén)的訓(xùn)練來(lái)提高孩子快速記憶，如快腦國(guó)際的快速記憶培訓(xùn)課程，旨在通過(guò)專業(yè)、系統(tǒng)的訓(xùn)練，幫助孩子提高快速記憶的能力。這門(mén)課程融合了腦科學(xué)、眼科學(xué)、心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)和信息學(xué)等多門(mén)學(xué)科的研究成果，形成了一套獨(dú)特的課程體系。福田區(qū)什么是快速記憶