三、寫作階段內涵：寫作階段是指作家運用語言媒介把內心的形象盡量準確，鮮明，生動的描繪出來。以便讓讀者也能像作家那樣看到和感受到這些藝術形象。過程：1、在寫作過程中，作家對他描繪的形象要再次活脫脫地，清晰地浮現在眼前。2、作者要用**恰當的詞語把這些形象準確、生動地描繪出來。3、寫作完成后，對初稿進行必要的修改。 [1]創作中的情感運動情感運動的三個階段：1、創作情感的激發。2、情感能量的釋放。3、審美愉悅的享受。三股情感流的交匯：1、動力情感流海明威的“冰山理論”通過留白激發讀者想象。吳江區創新文藝創作聯系方式

3、形象塑造的理想化和現實感的統一。人文主義現實主義內涵：人文主義現實主義是14-16世紀文藝復興時期出現在歐洲的以表現個性的人，反映人的現實生活為目的，描寫塵世快樂，人生偉大，展示人的潛能和價值，反對中世紀神學家的人生觀念的一種文學現象。**作家：意大利的薄伽丘、法國的拉伯雷、西班牙的塞萬提斯和英國的喬叟、莎士比亞等。特點：1、模仿自然、追求真實2、現實與理想結合新古典主義內涵：新古典主義是指17、18世紀，封建社會像資本主義社會過渡時期在歐洲出現的以古希臘、羅馬的文學創作為典范，又繼承文藝復興時期人文主義現實主義者反對中世紀經院哲學和宗教教義傳統的一股文學思潮。高新區第三方文藝創作供應個體救贖的出口：如太宰治通過《人間失格》完成自我剖析；

二、作者能量的大小決定創作活動的成效。作者先天和后天條件的差異，決定了作者在創作活動中能量的高低和文學作品質量的優劣。一般而言，寫出一部作品并不難，難的是寫出大家都公認的好作品。作家的能量直接決定著其文學成就的高低。三、作者的創作個性決定著創作活動的個人特色。文學創作的風格是作者獨特氣質的表現，缺乏創造力的作者，只能追隨和模仿別人，不能創作出為人喜歡又有自己風格的作品。成為有創造力作者的條件：客觀條件：社會為作者創造力的發揮提供良好的條件和機會。

文藝創作（literary and artistic creation），指作家或藝術家基于社會生活實踐，通過感知觀察融合形象、理智與情感，并時有靈感爆發的藝術加工過程，其本質是對社會現實的反映。作品形成受創作者社會生活經驗、知識水平、文化修養及個體特征等多重因素制約 [1]。創作需堅持“以人民為中心”的導向，通過主題性創作呈現脫貧攻堅、**開放等重大社會題材 [2-3] [7]。當前創作強調思想精深、藝術精湛、制作精良的結合，需平衡歷史真實與藝術表現，避免“主題先行”或形式趨同 [2-4]。畢加索面對“抽象畫看不懂”的質疑時回應：“藝術不是為取悅大眾，而是喚醒沉睡的靈魂。

類型一、理解力內涵：作家描寫生活不能只描寫生活的表面現象，應該深入到生活的本質中去，對生活做出某種解釋和評價。作家對生活這種特殊的******力被稱為理解力。特點：⑴作家理解的對象是具體的，活生生的，整體的人。⑵理解力是感性與理性，情感與理智相統一的過程。⑶作家對其理解的內容有確定的把握，但很難用邏輯語言說清楚，只能用藝術形象表達。 [1]二、想象力內涵：想象力是指作家在對現實生活大量的觀察和思考的基礎上，創造藝術形象，賦予他們以個性和激情，虛構故事情節并將其鋪展開來，形成一個有機整體，創造出一個與現實世界不同的，更有光彩和更加動人的文學世界。草稿：初步寫作或繪畫，不必追求完美，重在表達。吳中區本地文藝創作廠家電話

作品往往蘊含對生命、社會、宇宙的追問。吳江區創新文藝創作聯系方式

源泉：文學創作材料的獲得，既依賴于外部世界又依賴于外在材料通過作者頭腦的內在化。因此，材料的兩個源泉分別是客觀源泉和主觀源泉。客觀源泉:客觀源泉首先是現實生活，其次是自然界還有其他的文學作品。可以說整個外部世界的各個方面（社會、歷史、現實、文化）等都是創造材料的客觀源泉。**說：“人民生活中本來存在著文學藝術原料的礦藏，這是自然形態的東西，是粗糙的東西，但也是**生動，**豐富，**基本的東西；在這點上說，它們使一切文學藝術相形見絀，它們是一切文學藝術的取之不盡，用之不竭的***源泉。吳江區創新文藝創作聯系方式

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