①天賦作為創作能力的先天條件是一種被動因素，教習推動著創作能力的形成和發展，是一種主動因素。錢鐘書說：“詩人覓句，如釋子參禪，及其有時自來，遂快而忘盡日不得之苦，知其至之忽，不知其來之漸。” [12]②長期堅持不懈的學習和訓練，不僅實現地推動創作能力的形成和發展，甚至能促使天賦發生某些改變。③天賦同樣影響著學習訓練的效果和進展的速度。等級能力：能夠從事創作活動。才能：可以成功地從事創作活動。天才：可以以其鮮明的**性自由自如地從事創作活動。生活觀察：村上春樹從爵士樂、跑步、日常對話中汲取靈感，將碎片化體驗轉化為小說情節。昆山品牌文藝創作供應商

一、中國的境界說內涵：境界是指文學創作中通過實境和虛境的相互融合造成的能夠引發人想象和思索的某種藝術的氛圍、風貌和氣韻。特征：1、實境和虛境的融合。2、實境提供廣闊的藝術空間，虛境包含真切而深刻的內蘊。3、境界要能印發出讀者的無窮想象和深入思索。境界創造的兩條途徑：1、寫境寫境就是比較客觀地描寫實境，通過對實境的描寫達到抒發主觀情思的目的。即“因景生情”、“由景入情”、“即景會心”。如《詩經·采薇》中的名句：“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。”表面上寫景，實際上是象征，抒發了一個歷盡滄桑的征人無限悲苦的心情。詩句并無一處寫悲苦，卻處處籠罩著悲苦，這即是寫境的比較高境界。 [1]張家港創新文藝創作熱線海明威的“冰山理論”通過留白激發讀者想象。

主觀源泉:作家把外部材料進行內化，供自己創作使用的過程是文學創作材料的主觀源泉。俄國作家契訶夫說：“我只會憑回憶寫東西，從來也沒有直接從外取材而寫出東西來。我得讓我的記憶把題材濾出來，讓我的記憶里像濾器那樣，只留下重要的或者典型的東西。 [4]開掘主觀源泉的途徑:一、作家要具備像敏感，記憶力等一些必須的心理素質。二、作家要對現實生活充滿熱情和激情，全身心地投入到現實生活中去，讓自己的主觀心靈接納更多的新鮮的材料，使主觀源泉保持著不斷噴涌的狀態。

文藝創作（literary and artistic creation），指作家或藝術家基于社會生活實踐，通過感知觀察融合形象、理智與情感，并時有靈感爆發的藝術加工過程，其本質是對社會現實的反映。作品形成受創作者社會生活經驗、知識水平、文化修養及個體特征等多重因素制約 [1]。創作需堅持“以人民為中心”的導向，通過主題性創作呈現脫貧攻堅、**開放等重大社會題材 [2-3] [7]。當前創作強調思想精深、藝術精湛、制作精良的結合，需平衡歷史真實與藝術表現，避免“主題先行”或形式趨同 [2-4]。寫作：注重語言的運用，嘗試不同的敘述視角和風格。

二、作者能量的大小決定創作活動的成效。作者先天和后天條件的差異，決定了作者在創作活動中能量的高低和文學作品質量的優劣。一般而言，寫出一部作品并不難，難的是寫出大家都公認的好作品。作家的能量直接決定著其文學成就的高低。三、作者的創作個性決定著創作活動的個人特色。文學創作的風格是作者獨特氣質的表現，缺乏創造力的作者，只能追隨和模仿別人，不能創作出為人喜歡又有自己風格的作品。成為有創造力作者的條件：客觀條件：社會為作者創造力的發揮提供良好的條件和機會。作品往往蘊含對生命、社會、宇宙的追問。姑蘇區一站式文藝創作24小時服務

修改：反復推敲，聽取他人意見，完善作品。昆山品牌文藝創作供應商

思想的啟迪文藝創作不僅*是情感的宣泄，更是思想的碰撞。許多偉大的文藝作品都蘊含著深刻的哲理和社會批判，促使人們反思自身和社會。例如，托爾斯泰的《***與和平》不僅講述了歷史事件，更探討了人性、命運和自由意志等深刻主題。文化的傳承文藝創作是文化傳承的重要載體。通過文學、音樂、舞蹈等形式，歷史、傳統和價值觀得以延續和發展。每一代藝術家都在前人的基礎上進行創新，形成獨特的文化風貌，豐富了人類的精神世界。二、文藝創作的挑戰昆山品牌文藝創作供應商

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