源泉：文學(xué)創(chuàng)作材料的獲得，既依賴于外部世界又依賴于外在材料通過作者頭腦的內(nèi)在化。因此，材料的兩個(gè)源泉分別是客觀源泉和主觀源泉。客觀源泉:客觀源泉首先是現(xiàn)實(shí)生活，其次是自然界還有其他的文學(xué)作品。可以說整個(gè)外部世界的各個(gè)方面（社會(huì)、歷史、現(xiàn)實(shí)、文化）等都是創(chuàng)造材料的客觀源泉。**說：“人民生活中本來存在著文學(xué)藝術(shù)原料的礦藏，這是自然形態(tài)的東西，是粗糙的東西，但也是**生動(dòng)，**豐富，**基本的東西；在這點(diǎn)上說，它們使一切文學(xué)藝術(shù)相形見絀，它們是一切文學(xué)藝術(shù)的取之不盡，用之不竭的***源泉。畢加索面對(duì)“抽象畫看不懂”的質(zhì)疑時(shí)回應(yīng)：“藝術(shù)不是為取悅大眾，而是喚醒沉睡的靈魂。姑蘇區(qū)方便文藝創(chuàng)作供應(yīng)

主觀源泉:作家把外部材料進(jìn)行內(nèi)化，供自己創(chuàng)作使用的過程是文學(xué)創(chuàng)作材料的主觀源泉。俄國(guó)作家契訶夫說：“我只會(huì)憑回憶寫東西，從來也沒有直接從外取材而寫出東西來。我得讓我的記憶把題材濾出來，讓我的記憶里像濾器那樣，只留下重要的或者典型的東西。 [4]開掘主觀源泉的途徑:一、作家要具備像敏感，記憶力等一些必須的心理素質(zhì)。二、作家要對(duì)現(xiàn)實(shí)生活充滿熱情和激情，全身心地投入到現(xiàn)實(shí)生活中去，讓自己的主觀心靈接納更多的新鮮的材料，使主觀源泉保持著不斷噴涌的狀態(tài)。相城區(qū)創(chuàng)新文藝創(chuàng)作聯(lián)系方式在算法推薦主導(dǎo)的流量時(shí)代，文藝創(chuàng)作更需堅(jiān)守“慢藝術(shù)”的本質(zhì)。

類型一、理解力內(nèi)涵：作家描寫生活不能只描寫生活的表面現(xiàn)象，應(yīng)該深入到生活的本質(zhì)中去，對(duì)生活做出某種解釋和評(píng)價(jià)。作家對(duì)生活這種特殊的******力被稱為理解力。特點(diǎn)：⑴作家理解的對(duì)象是具體的，活生生的，整體的人。⑵理解力是感性與理性，情感與理智相統(tǒng)一的過程。⑶作家對(duì)其理解的內(nèi)容有確定的把握，但很難用邏輯語言說清楚，只能用藝術(shù)形象表達(dá)。 [1]二、想象力內(nèi)涵：想象力是指作家在對(duì)現(xiàn)實(shí)生活大量的觀察和思考的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造藝術(shù)形象，賦予他們以個(gè)性和激情，虛構(gòu)故事情節(jié)并將其鋪展開來，形成一個(gè)有機(jī)整體，創(chuàng)造出一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界不同的，更有光彩和更加動(dòng)人的文學(xué)世界。

一個(gè)作家要獲得活躍的，發(fā)達(dá)的直覺力，不能坐待神秘力量的啟示，也不能依恃自己的天才，而是在平時(shí)肯下功夫，多下功夫，對(duì)社會(huì)和人生進(jìn)行不懈的思考和探索，積累起豐富的知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)和思想，才能**終獲得頓悟的直覺力。五、審美力內(nèi)涵：審美力是指作家在創(chuàng)作中自始至終充滿著的對(duì)美的追求，對(duì)美的構(gòu)想和對(duì)美的建造的能力。內(nèi)容：1、審美發(fā)現(xiàn)的能力。審美發(fā)現(xiàn)能力是對(duì)世界審美的把握能力，綜合觀察力、理解力、想象力和情感力，從平凡瑣碎的生活現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)美。法國(guó)藝術(shù)家羅丹說：“所謂大師，就是這樣的人：他們用自己的眼睛去看別人見過的東西，在別人司空見慣的東西上，能夠發(fā)現(xiàn)出美來。 [14]通過社交媒體互動(dòng)（如J.K.羅琳與哈利波特粉絲的長(zhǎng)期對(duì)話）延長(zhǎng)作品生命周期。

文學(xué)創(chuàng)作是以語言文字為媒介的精神生產(chǎn)活動(dòng)，包含作家對(duì)生命的審美體驗(yàn)及藝術(shù)加工過程 [1]。其創(chuàng)作素材源自客觀現(xiàn)實(shí)生活與主觀記憶的雙重源泉，需通過藝術(shù)提煉形成典型形象 [3-4]。創(chuàng)作者需具備審美發(fā)現(xiàn)能力與媒介傳達(dá)能力 [1]。該活動(dòng)包含材料整合、形式構(gòu)建與藝術(shù)傳達(dá)等要素，創(chuàng)作過程涉及形象思維與情感體驗(yàn)的交織 [8]。作家通過獨(dú)特語言風(fēng)格表現(xiàn)審美意象，將現(xiàn)實(shí)真實(shí)升華為藝術(shù)真實(shí)。現(xiàn)代創(chuàng)作呈現(xiàn)多元化特征，涵蓋魔幻現(xiàn)實(shí)主義、存在主義文學(xué)等范式 [1]，并逐步融入人工智能輔助創(chuàng)作等新型模式 [17-18]。個(gè)體救贖的出口：如太宰治通過《人間失格》完成自我剖析；相城區(qū)一站式文藝創(chuàng)作廠家電話

建立靈感庫：用筆記、語音備忘錄、圖像收藏等方式記錄碎片化靈感。姑蘇區(qū)方便文藝創(chuàng)作供應(yīng)

2、造境造境是主觀地虛構(gòu)境像，即按照主觀的感覺和想象創(chuàng)造境像。在造境中，實(shí)境直接注入了作者的情思，即“融情于景”、“情景交融”。杜甫的“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”就是造境的名篇。類型：1、有我之境有我之境又稱“宏壯”之境，作者將自己的情感表現(xiàn)的外露，其中的物象都擬人化了，皆著作者之色彩，易于迅速地***和打動(dòng)作者。2、無我之境無我之境是指情感相對(duì)沖淡隱蔽，內(nèi)蘊(yùn)較為豐富復(fù)雜的境界。無我之境，作者的主觀情思浸潤(rùn)和深藏于景中，達(dá)到了“意境兩忘”，“意與境混”的境界。陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”就是無我之境，興味深渺，耐得住讀者的反復(fù)咀嚼和思索，可以說是“言有盡而意無窮”。姑蘇區(qū)方便文藝創(chuàng)作供應(yīng)

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