通過接觸自然和了解當地社會情況，給兒童以學校生活難以得到的體驗。(1)加強與自然的接觸。通過在自然中探尋生物以及觀察天體活動，培養兒童愛護動植物和自然的品德，使其認識人與自然的關系以及自然所具有的感力。(2)加強兒童對當地社會生活以及文化的了解。通過調查當地的地理、產業、人們的生活等，使其了解當地的傳統、文化，從而加深對鄉土文化的感情。(3)讓兒童體驗勞動是高尚的。通過完成集體生活中所分擔的工作、清掃公共場所等各種服務性活動以及參加農業生產植樹等勞動體驗，讓兒童認識勞動是高尚的、可尊敬的，同時培養兒童作為社會一員的責任心。(4)培養堅強的意志和克服困難的精神。通過在自然中舉行各種文體活動和野外活動，培養協作精神和克服困難、堅持到底的精神。天津自然科學教室產品清單。重慶標準自然科學教室方案

自然科學教室的生物探究角落是一個生機勃勃的小世界。這里擺放著幾臺大型的水族箱，里面生活著各種各樣的水生生物。色彩艷麗的熱帶魚在水草間穿梭游弋，它們靈動的身姿展示著生命的活力。水族箱里的生態系統是一個微型的自然縮影，學生們可以觀察到食物鏈的構建，從藻類作為生產者，到小魚小蝦作為初級消費者，再到大型魚類作為高級消費者，它們之間相互依存又相互制約。在旁邊的實驗臺上，有一些培養皿，里面培養著細菌或者酵母菌。學生們可以通過顯微鏡觀察這些微生物的繁殖過程，了解細胞分裂的奇妙之處。此外，還有一些植物盆栽，用于研究植物的生長發育，從種子的萌發到幼苗的茁壯成長，再到開花結果，每一個階段都蘊含著生物生長的奧秘。黑龍江標準自然科學教室報價深圳自然科學教室供應商。

動物標本制作螳螂標本1、螳螂標本的制作。(1)采集:螳螂生活在草叢和樹木比較多的地方，捕捉時要用塑料袋或廣口瓶捕捉，防止螳螂傷人。(2)麻醉:把采集的螳螂放在盒子里，要扎幾個小洞呼吸，餓一段時間，等螳螂的糞便排出后，用酒精或福爾馬林殺死，用昆蟲針擺好姿勢，放在太陽下曬干。(3)保存:等螳螂身體干燥后，把螳螂放在標本盒里就可以保存了。折疊蜻蜓標本2、蜻蜓標本的制作。(1)采集:到小河、池塘邊用捕蟲網可捕到蜻蜓。(2)殺死;將捕到的蜻蜓放在毒瓶內殺死，或放在小盒里悶死。挖出內臟，曬干。(3)保存:放在標本盒里就可以保存了。知了標本3、知了標本的制作。(1)采集:在樹林里用捕蟲網就可以捕捉到知了。(2)制作:把采集到的知了放在小盒里悶死，先把知了放在水里把翅膀還軟，防止翅膀脆硬，再用昆蟲針將其固定到泡沫塑料上，可用3--4根昆蟲針，胸部固定一棵，腹部2顆。要使身體舒展到自然狀態，尤其是翅膀和足。***放在太陽底下曬干，放入標本盒中保存。

化學（chemistry）是從原子、分子層面研究物質的組成、結構、性質、以及變化規律的科學。不同于研究尺度更小的粒子物理學與核物理學，化學研究的物質結構尺度——元素、原子、分子、離子（團）與相互作用尺度——化學鍵、分子間作用力，是與人類生存的宏觀世界中物質和材料**為息息相關的微觀自然規律。宇宙是由物質組成的，作為溝通微觀與宏觀物質世界的重要橋梁，化學是人類用以認識和改造物質世界的主要方法和手段之一。化學是一門歷史悠久而又富有活力的學科，它的成就是社會文明的重要標志。從開始用火的原始社會，到使用各種人造物質的現代社會，人類都在享用化學成果。人類的生活能夠不斷提高和改善，化學的貢獻在其中起了重要的作用。化學與人類進步和社會發展的關系非常密切，它的成就是社會物質文明的重要標志。因此，化學是“材料科學的基礎、物質科學的**、物質工業的后盾”，它是一門歷史悠久而又富有活力的學科。廣東自然科學教室產品清單。

動物標本，用物理或化學手段，對動物進行制作處理動物標本是采取物理或化學手段，對動物整體或部分進行制作處理。動物標本在教學及科研領域中發揮著重要作用，種類主要包括浸制標本、剝制標本、骨骼標本、干制標本、玻片標本等。動物標本的鑒定，以種群而非以個體為單位，因而，不應專靠個別標本，而應以一系列標本為依據，從中選出模式標本。物種是分類系統**基本階元，是客觀性的，有自己穩定明確的界限，可以與別的物種相區別，而且，它還是一個繁殖的群體。湖南自然科學教室產品清單。黑龍江標準自然科學教室報價

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自然科學的分類，自然科學的研究領域，各個學科的發展史。各個學科的研究對象，怎么更好的認識自然科學。生物學（biology）又稱生命科學，是研究生命現象、生命活動的本質、特征和發生、發展規律的科學。可以用于有效地控制生命活動，能動地改造生物界，造福人類。生物學與人類生存、人民健康、經濟建設和社會發展有著密切關系，是當今在全球范圍內**受關注的基礎自然科學。生物學源自博物學，經歷了實驗生物學、分子生物學，而進入了系統生物學時期。重慶標準自然科學教室方案