中小學車模教室--車輛模型競賽場地要求：1．賽車場地應平整、干凈。如瀝青或水泥路面(伸縮縫應平坦)；越野車賽場可有坡度、沙土、淺水洼，低草地等較復雜地形。2．賽車和越野車的跑道圖形及尺寸由規程確定。3．跑道寬度2~5米。跑道兩側要有明顯的標志線，標志線寬度為8厘米。4．在距跑道標志線外20厘米處設置高度5~10厘米的障礙物(木質或膠質)，用以防止車模抄近路或進入跑道其他部分。5．在場地周圍約2米處，設置有效的障礙物(柵欄或矮擋板等)，以保障觀眾安全。6．操縱臺正前方與跑道**近部分的距離為2~4米，運動員距跑道**遠不大于60米。7．操縱臺的高度和長，寬尺寸首先要保證運動員的安全，其次要保證視野范圍。8．修理區須設在操縱臺附近，出、入口應靠近起點線的出發方向一側，此出、入口比較好在慢速道上。在模型競賽中，合理選擇和配置器材可以提高模型的訓練速度、推理速度和準確性。科技活動模型競賽器材供應商

航空模型--自由飛行類模型種類：飛機、滑翔機、直升機、傘翼飛機。動力形式：彈射、手擲、牽引線、橡筋、活塞發動機、電動機、二氧化碳氣體。比賽場地：室內或室外開闊場地比賽科目：留空時間、飛行距離、飛行高度、直線速度。航空模型--線操縱類動力形式：活塞發動機（電熱式、壓燃式）、脈動噴氣發動機、電動機等。控制方式：雙線或多線操縱比賽場地：圓形飛行場地（直徑60米、瀝清或水泥地面）,空戰項目為草皮場地。比賽科目：競速、特技、小組競速、空戰、電動特技、甩動特技、風動特技。三亞科技活動模型競賽器材模型競賽器材的優劣，直接影響比賽成績。

建筑模型是依照空間的形狀與結構，按比例制作成的立體效果，它可以表現平面預想效果圖中無法表現的三維空間關系。學生可以通過模型制作正確掌握空間的基本設計內容、比例模型的尺度與材料的表現力。1、促進學生對材料的認識及對制作工藝的了解。2、強化學生看圖識圖能力。3、提高學生對比例的目測與縮放能力。4、培養學生的空間理解與想象能力5、培養學生耐心細致，團結互助的工作態度。6、增強課堂的互動性。科技模型之靜態展示模型

建筑模型是科學與藝術完美的結合物，因此，制作建筑模型不單純是手工制作活動而是集科技與藝術為一體的實踐活動。通過此項活動可以使青少年了解歷史，了解社會，關心環境。建筑模型設計制作是一門培養學生想象空間能力和表現能力的專業基礎課程。建筑模型是室內設計、建筑設計、景觀設計等理念付諸實踐的橋梁，它體現了人們對空間與建筑及平面與立體之間的感受，突破了傳統二維表現的局限性。建筑模型的制作過程能培養學生的設計興趣，完善設計內容，活躍設計思維。精致的模型競賽器材，助力選手展現好的狀態。

五、比賽時，經檢錄處3次檢錄點名不到者，視作該輪比賽棄權。參賽隊伍不論何種原因耽誤比賽責任自負。六、比賽所用模型均為中國航空運動協會指定的全國青少年競賽**器材(非指定模型不得參賽)。允許對模型進行必要的加強和改動，但模型原部件及材質(包括機翼、尾翼、機身、電機、螺旋槳、起落架、機輪、卡鉤、遙控設備等)不得取消和更換(不含柔性翼、箭體尾翼)，幾何尺寸不允許改變(舵面不在此列)。七、參加比賽的模型采用自審、集中審核、抽查等方法審核模型，模型審核不合格者取消比賽資格。取得名次的模型必須進行復審，復審不合格者取消比賽成績。八、禁止使用金屬螺旋槳。凡是危及安全、妨礙比賽的模型裝置，裁判長有權禁止使用。九、參賽選手須在模型上標注自己的姓名。參賽選手的模型不能互相調用。每輪比賽結.束時，參賽選手應在成績單上簽名，否則本輪比賽成績無效。十、遇下列情況總裁判長有權決定提前或推遲競賽:能見度差、變動場地、氣象條件改變或其他原因不適合比賽。新能源“探月者”電子制作套材.科技活動模型競賽器材供應商

巡線巴士電子制作套材.科技活動模型競賽器材供應商

學習航模有四點好處：1、通過開展航模活動可以提高使用者對航模結構構造與原理等知識的學習2、可以提高手工制作、維修、調整的能力3、航模操控調試訓練，可以提高全身心的綜合協調能力4、通過航模組裝調試可以提高使用者心理素質及專注能力以上四點***點和第二點跟學習有關，鍛煉思維和動手能力，操控航模，開發眼睛觀察能力、大腦反應能力、手的跟進能力，眼疾手快反應敏捷，也許就從這里來的（說高了，還是個人訓練情況而定），第四點是鍛煉堅持性和遇事不氣餒的素質（航模訓練有枯燥也有樂趣，訓練操控技術有些枯燥，技術好了就有了樂趣）科技活動模型競賽器材供應商