動力模型飛機競賽規則：動力模型飛機指以像筋材料提供動力，由空氣動力作用在保持不變的翼面上而產生升力的航空模型。以比較飛機在空中停留時間為競賽成績。1、限用競賽指定的橡筋動力模型飛機套材裝配制作的模型參加比賽。2、允許對模型進行必要的加強和改動,但必須保留模型原部件的主要部分。3、不允許改變模型飛機的幾何尺寸，但舵面不在此列。4、比賽允許提前繞橡筋及其它準備工作，模型出手開始計時，模型落地計時結束，模型空中飛行時間即為競賽成績。5、競賽規定為一人一機，不設助手，模型不得借與其他選手使用。遙控飛機模型通用遙控器適配及注意事項。歡迎咨詢！郴州小學模型競賽器材

航模直升機各通道型號意義：遙控飛機的通道:指可控制動作數量的多少。各通道直升機可做的動作，括號文字表示實現該動作所用到的設備。-單通道直升機：上下（主槳轉速）-2通道直升機：上下（主槳轉速），左右轉向（尾槳轉速）-3通道直升機：上下（主槳轉速），左右轉向、前后（尾槳改變旋轉方向）-4通道直升機：上下（電子調速器），前后（升降舵機），左右轉向、左右平移（副翼舵機）-6通道直升機：上下（電子調速器），左右轉向（陀螺儀），前后（升降舵機），左右平移（副翼舵機），正飛和倒飛（螺距舵機）-7通道及以上直升機，比6通道多出來的通道是用于加裝其他設備。例如，9通道遙控直升機上只使用了6個通道，剩余的3個通道留給玩家自行加裝。長春模型競賽器材配置方案專業的模型競賽器材，讓每一場比賽都精彩紛呈。

建筑模型是科學與藝術完美的結合物，因此，制作建筑模型不單純是手工制作活動而是集科技與藝術為一體的實踐活動。通過此項活動可以使青少年了解歷史，了解社會，關心環境。建筑模型設計制作是一門培養學生想象空間能力和表現能力的專業基礎課程。建筑模型是室內設計、建筑設計、景觀設計等理念付諸實踐的橋梁，它體現了人們對空間與建筑及平面與立體之間的感受，突破了傳統二維表現的局限性。建筑模型的制作過程能培養學生的設計興趣，完善設計內容，活躍設計思維。

航模比賽分為

自由飛行（代號F1）、.

線操縱圓周飛行（代號F2）、

無線電遙控飛行（代號F3）、

仿真模型（代號F4）4大類，共計26種。

競賽分為比賽項目和紀錄項目。航空模型的競賽,有下述4類：

1、自由飛行類(F1)模型飛機在起飛后的全部飛行過程中，放飛者與模型沒有直接或間接的物質聯系，它的飛行姿態、軌跡，完全是由預先對它各個部位的調整而決定的。模型飛機在空中飛行沒有任何約束，因此稱為自由飛行。2、線操縱圓周飛行類(F2)裝有推進器(活塞發動機或噴氣發動機)的航空模型,在飛行中由地面的運動員通過一根或幾根鋼絲或鋼索操縱模型飛機。改變舵面的角度，達到改變模型的飛行姿態與高度。這種模型飛機的全部飛行是圍繞著運動員作圓周飛行的，故稱為線操縱圓周飛行。

3、無線電遙控飛行類(F3)此類模型飛機是由地面的運動員通過無線電遙控設備操縱它的各個舵面，其變化作用于模型飛機的空氣動力,從而改變它的飛行姿態、航向、高度和速度，以完成規定的特技動作或飛行。

4、仿真模型類(F4)這是一種按重于空氣、載人并成功地飛行過的航空器縮小比例而制作的模型飛機。象真航空模型按控制方式分為：自由飛行象真模型飛機，線操縱象真模型飛機和無線電遙控象真模型飛機。 模型競賽器材，提升選手的競技體驗。

為什么要學習航模制作：航模制作無論是內容，還是形式都是非常有趣的，都能鍛煉學生的能力，它不但可以擴展學生的認知能力、激發學習興趣，培養觀察、動手動腦能力，還能發展學生的思維、自主探究和應變能力，對學生綜合能力起到積極的推動作用。“兒童的智慧，出在他的指頭上。”用這句話來概括青少年科技模型制作的意義再合適不過了。傳統的“書本教育”固然重要，但是對開發青少年智力和培養創新能力來說還是遠遠不夠的。青少年渴望用自己的雙手去實現心中的夢想。航模運動是一項在全國范圍內深受青少年喜歡的運動。航模的制作和試飛，可以更好地培養學生細致入微的觀察力，豐富他們的想象力；增強學生的動手操作能力，鍛煉他們分析問題和解決問題的能力。不僅能為學生的知識應用和個人才能的展示與發展提供自由的活動空間，更能為現代科技的普及與應用創造條件。普及類航模科技活動器材。歡迎咨詢！青少年模型競賽器材設備多少錢

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航模制作需要注意哪些方面

1、初學者制作航模建議不要一上來就直接純手工打造，可以考慮買速成套裝,入模時間很快，需要自己學習,自己交流、找資料,等到有足夠經驗后再自己手工打造比較好。

2、制作航空模型要嚴格按照標準選擇材料和進行制作,盡量排除可控因素的干擾,方便學習和解決問題。

3、航模的各零件材料是很輕很脆的,安裝時一定要小心,避免損壞結構部件,損壞后對飛機結構影響很大。

4、制作好的航模要進行調試,調試過程可能有一定的危險性,建議新人找老玩家協助調試,并注意自己和他人安全。 郴州小學模型競賽器材