蒸發(fā)器蒸發(fā)器是用于測定大氣中一定時間間隔內(nèi)水的蒸發(fā)量的儀器。結(jié)構(gòu)緊湊、造型美觀、堅固耐用、實用性強(qiáng)，可供各中、小學(xué)校開展課外環(huán)境監(jiān)測活動的教學(xué)配備。

技術(shù)指標(biāo):

1、蒸發(fā)器內(nèi)徑為φ200mm、高度約為100 mm的金屬圓盆。

2、蒸發(fā)器為金屬圓形結(jié)構(gòu)、內(nèi)壁應(yīng)圓滑，蒸發(fā)器刃口不得有毛刺或碰傷等缺陷。

3、所有與水接觸的部位應(yīng)光滑，其相互配合或連接部焊縫應(yīng)嚴(yán)密、牢固、不得有滲漏水現(xiàn)象。

4、蒸發(fā)器各零、部件的裝配應(yīng)正確，不得有松脫、變形及其它影響使用的缺陷。

5、蒸發(fā)器各零、部件所敷保護(hù)層應(yīng)牢固、均勻、光潔，不得有脫層、銹蝕等缺陷。

6、蒸發(fā)器與安裝框架應(yīng)安裝方便，并能使蒸發(fā)器在正常使用中不會因風(fēng)力影響而脫開。

7、附件:帶刻度量杯一只、儲水器一個、安裝框架一個、金屬絲網(wǎng)罩一個(防鳥飲水，用戶可自選)。 勞技教室小型機(jī)床教學(xué)儀器設(shè)備.上海地理教學(xué)儀器設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn)

六、要愛護(hù)公物，使用儀器、藥品要小心，注意節(jié)約試劑和水電。

七、實驗完畢，應(yīng)按要求整理好儀器，洗刷好器皿，處理好廢物、廢液、擦凈桌面，經(jīng)教師驗收并允許后方可離開實驗室。

八、實驗室要保持清潔整齊，經(jīng)常通風(fēng)，及時排出有毒氣體，實驗中產(chǎn)生的有毒和腐蝕性廢物、污水等要妥善排出或集中處理，如廢紙和火柴梗等不得隨地亂丟，要放入廢物箱內(nèi)，廢液要倒入廢液桶內(nèi)，嚴(yán)禁倒入水槽或隨拋棄。

九、凡回責(zé)任事故、違反操作規(guī)程造成儀器、模型、標(biāo)本等損壞丟失的除批評教育外，要按規(guī)定賠償。

十、實驗室內(nèi)的任何物品未經(jīng)老師或管理員許可，一律不得帶出實驗室，否則要嚴(yán)肅處理。 上海地理教學(xué)儀器設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)儀器設(shè)備采購合同應(yīng)注意哪些事項？

 教學(xué)示波器

 學(xué)生示波器

 示波器

 示波器

 電阻箱

 電阻箱

 攜式直流單雙臂電橋

 微電流放大器

 虛擬電子測試儀器系統(tǒng)

 濕度計

 空盒氣壓表

 **測定器

 量角器(圓等分器)

 慣性演示器

 摩擦計

 螺旋彈簧組

 螺旋彈簧組

 帕斯卡球

 摩擦力演示器

 微小形變演示器

 力的合成分解演示器

 支桿定滑輪和桌邊夾組

 高中靜力學(xué)演示教具

 高中力學(xué)演示板

 滾擺

 離心軌道

 手搖離心轉(zhuǎn)臺

 電動離心轉(zhuǎn)臺

 毛錢管(牛頓管)

 伽利略理想斜面演示器

 運(yùn)動合成分解演示器

 演示軌道小車

 軌道小車

 軌道小車

 演示斜面小車

 斜面小車

 氣墊導(dǎo)軌

 小型氣源

 自由落體實驗儀

 牛頓第二定律演示儀

 牛頓第二定律實驗儀

 反沖運(yùn)動演示器

 超重失重演示器

 動能勢能演示器

 平拋豎落儀

 平拋運(yùn)動實驗器

 平拋和碰撞實驗器

 碰撞實驗器

 沖擊擺實驗器

 運(yùn)動頻閃觀測儀

 二維空間—時間描跡儀

 向心力演示器

 向心力演示器

 向心力實驗器

 凹凸橋演示器

 演示力矩盤

 力矩盤

 動量傳遞演示器(碰撞球)

 微重力實驗裝置

 音叉

 音叉

 縱波演示器

 聲速測量儀

 共振音叉

 縱橫波演示器

 繩波演示器

 波動彈簧

 波動演示器

 發(fā)波水槽

 發(fā)波水槽

 彈簧振子

 彈簧振子

 彈簧振子振動圖像描繪器

 簡諧振動投影演示器

 勻速圓周運(yùn)動投影器

 單擺組

折疊測厚原理兩個激光位移傳感器的激光對射，被測體放置在對射區(qū)域內(nèi)，根據(jù)測量被測體上表面和下表面的距離，計算出被測體的厚度。

激光測厚儀的基本組成是激光器、成像物鏡、光電位敏***、信號處理機(jī)測量結(jié)果顯示系統(tǒng)。激光束在被測物體表面上形成一個亮的光斑，成像物鏡將該光斑成像到光敏***的光敏上，產(chǎn)生探測其敏感面上光斑位置的電信號。當(dāng)被測物體移動時，其表面上光斑相對成像物鏡的位置發(fā)生改變，相應(yīng)地成像點在光敏器件上的位置也要發(fā)生變化，兩者之間的關(guān)系:

式中:

X、X`--分別是被測物位移和光敏器件上像斑的位移;

L、L`、α--是系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)參數(shù),是根據(jù)具體使用要求而選定的。

由此可見精確地測量X`就可以得到被測物體的位移量，這就是三角法測量位移的原理。 教學(xué)儀器 教學(xué)教具 教學(xué)演示儀器。

教學(xué)儀器設(shè)備

指教學(xué)、

科研單位中，

使用方向為教學(xué)或科研的儀器設(shè)備。

教學(xué)儀器設(shè)備

就是

具有教學(xué)特點，

體現(xiàn)教學(xué)思想，

主要在教學(xué)中使用的實物和模象的直觀教學(xué)器具，

是辦學(xué)的

基礎(chǔ)物質(zhì)條件。

它能夠在以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科中，

通過教學(xué)儀器可以再現(xiàn)自然現(xiàn)象，

使學(xué)生

對自然規(guī)律由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，是學(xué)習(xí)的必經(jīng)途徑。教學(xué)儀器對于開發(fā)學(xué)生智力，

培養(yǎng)其**精神，建立科學(xué)的思維方法，提高認(rèn)識能力，培養(yǎng)動手能力，具有重要的作用

教學(xué)儀器設(shè)備

可分為實驗和實訓(xùn)兩大類主要應(yīng)用于理工類各專業(yè)等。

列以下幾大類實驗用器

材供參考：

一，測量

1

長度：游標(biāo)卡尺

演示直尺

2

質(zhì)量：托盤天平

金屬鉤碼

3

時間：機(jī)械停鐘

電子秒表

4

溫度：寒暑表

溫度計 磁吸式電學(xué)演示教學(xué)儀器設(shè)備。上海地理教學(xué)儀器設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn)

新課標(biāo)中小學(xué)數(shù)理化教學(xué)儀器設(shè)備。上海地理教學(xué)儀器設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn)

選購擴(kuò)音器時應(yīng)注意***，打開擴(kuò)音器的開關(guān)，盡量將聲音調(diào)到比較大，聽聽是否有雜音。如果沒有雜音，說明擴(kuò)音器工作在靜止?fàn)顟B(tài)下是沒有什么雜音的。一些質(zhì)量比較差的擴(kuò)音器，這個時候很容易有雜音，這樣的擴(kuò)音器就不值得買了，用不了多久的。

第二，在將擴(kuò)音器的聲音調(diào)到比較大的時候，使用擴(kuò)音器進(jìn)行擴(kuò)音。仔細(xì)聽聽擴(kuò)大之后的聲音是否失真，如果擴(kuò)音器在比較大聲的時候，音質(zhì)飽滿，聲音也夠雄壯。這樣的擴(kuò)音器多半不是什么差的擴(kuò)音器。

第三，擴(kuò)音器的做工，雖然外觀不是**重要的因素，但是擴(kuò)音器的做工處理確是一個值得我們細(xì)究的因素，如果擴(kuò)音器的做工很粗糙，這些擴(kuò)音器多數(shù)是不成熟的產(chǎn)品，出現(xiàn)質(zhì)量問題的概率也是比較高的。

第四，如選購帶無線麥克風(fēng)的擴(kuò)音器，需測試無線麥克風(fēng)的無線傳輸穩(wěn)定性，例如拿著麥克風(fēng)邊周圍走動邊發(fā)聲，如有條件可隔墻測試，檢測比較大有效傳輸距離和走動時音頻傳輸?shù)姆€(wěn)定性，和有無信號死角等。教師教學(xué)時一般需來回走動，如穩(wěn)定性不好的話音頻會斷斷續(xù)續(xù)影響授課時的教學(xué)質(zhì)量，所以麥克風(fēng)移動時的傳輸穩(wěn)定性也是很重要的。 上海地理教學(xué)儀器設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn)