中國傳統繪畫（即國畫）泛指在中國民族的土壤上長期形成和發展起來的、在世界美術領域中自成獨特體系的中國民族繪畫。它的精神內核是“筆墨”。它是用毛筆、墨以及中國畫顏料，在特制的宣紙或絹素上作畫。按表現題材，可分為人物、山水、花竹、禽鳥、畜獸、蟲魚、宮室等畫料。按表現手段和技法，可分為工筆、寫意、鉤勒、沒骨、設色、水墨等畫法。按幅面樣式，可以分為立軸、橫卷、冊頁、扇面等款式。中國畫十分重視筆墨，運用線條、墨色和輕重彩色，通過鉤皴點染，干濕濃淡并用，來表現客觀物象的形體結構，陰陽向背結合；并運用虛實疏密結合和“留白”等手法來取得巧妙的構圖效果。中國畫的空間處理也比較自由靈活，即可以用“以大觀小”法，畫重山疊嶂；也可以用“走馬看山”法，畫長江萬里。中國畫物別講示“形神兼備”“氣韻生動”，不但主張要“外師造化”，中國畫在畫面上還題寫詩文，加蓋印章，將詩文、書法、篆刻融為一體。 按世界性文化藝術進程，中國繪畫廣義地包涵傳統中國畫和現代中國畫兩大畫種，既狹義地相互獨立，也有廣義地與西方美術融合融匯，其主要表現為藝術構思和圖畫寓意的***不同。新課標美術器材畫材供應商。甘肅美術器材畫材

素描、臨摹、寫生的區別：一、指代不同1、素描：使用單一色彩表現明度變化的繪畫。2、臨摹：指按照原作仿制書法和繪畫作品的過程。3、寫生：直接以實物或風景為對象進行描繪的作畫方式。二、特點不同1、素描：繪畫工具而在畫面載體上按照一定的繪制原則而有意塑造物體形態的美術活動。2、臨摹：練習書法時，比較好是臨和摹結合起來，各揚其長，各避其短。此外，還要經常讀帖，仔細觀察、分析、體會，可以邊讀邊用手“空臨”。3、寫生：寫生不作為成品繪畫，只是為作品搜集素材，但逐漸發展也有的畫家直接用寫生的方法創作，尤其是印象派的畫家，經常利用風景寫生，直接描繪瞬間即逝的光影變化。三、作用不同1、素描：素描水平是反映繪畫者空間造型能力的重要指標之一。2、臨摹：在已臨摹好了一種字帖后，還應象蜜蜂采百花釀佳蜜一樣博采眾長地再臨一些其它字帖。3、寫生：寫生素描作品除了可當作藝術作品之外，也可作為在畫室進一步繪畫的筆記或研究使用。安徽國畫美術器材設備油畫畫材及制作注意事項。

美術：泛指創作占有一定平面或空間，且具有可視性的藝術，就叫作美術。它的劃分有多種，一般包括四大門類：繪畫、雕塑、設計、建筑。現代有些學者也把其它的歸納入這個門類里，例如:書法、攝影等。“美術”這一名詞始見于歐洲17世紀，也有人認為正式出現于18世紀中葉。近代日本以漢字意譯，五四運動前后傳入中國，開始普遍應用。理念：讓藝術融入生活，融入思維，融入靈魂，活在當下。藝術門類之一。用一定的物質材料，如顏料、紙張、畫布、泥土、石頭、木料、金屬、木頭等，塑造可視的平面或立體的視覺形象，以反映自然和社會生活，表達藝術家思想觀念和感情的一種藝術活動。也叫造型藝術、視覺藝術。主要包括繪畫、雕塑、工藝美術、建筑藝術等。用宣紙題字作畫，墨韻清晰，層次分明，骨氣兼蓄，氣勢溢秀，濃而不渾，淡而不灰，其字其畫，躍然紙上，神采飛揚，飛目生輝。

顏料是指能使物體染上顏色的物質。顏料有可溶性的和不可溶性的，有無機的和有機的區別。無機顏料一般是礦物性物質，人類很早就知道使用無機顏料，利用有色的土和礦石，在巖壁上作畫和涂抹身體。有機顏料一般取自植物和海洋動物，如茜藍、藤黃和古羅馬從貝類中提煉的紫色。顏料主要應用于涂料、油墨、印染、塑料制品、造紙、橡膠制品和陶瓷等等行業，隨著下***業的快速發展，對顏料的需求不斷擴大，中國顏料行業的發展前景十分廣闊。專業中小學美術書法器材廠家。

速寫畫中鉛筆的選用：鉛筆一般可以選擇H、HB、B、2B～6B等，也有8B的。在構圖時，先采用HB鉛筆打底（打輪廓）；然后用4B至6B等較軟性的鉛筆層層加深。在刻畫各種明暗部時，應選擇與之相適合的鉛筆型號，如明部（亮部）可用2H、H、HB，灰部可用B、2B、3B，暗部可用4B、5B、6B等。如果繪畫已有一定時間、一定基礎，可以只用4B至6B的軟性鉛筆就可以了。在加深的過程中，注意握筆姿勢，既不要太緊，也不要太松。要保持手腕的高度靈活，但又不能太猛。這樣使畫面的層次逐步拉開，達到較好效果。現貨供應中小學美術教學器材。國畫美術器材廠家

美術畫材器材供應廠商。甘肅美術器材畫材

寫生是一個漢語詞匯，拼音是xiěshēng。一指直接以實物或風景為對象進行描繪的作畫方式；二指以寫生手法所作的畫；·三指猶寫照；四指寫出生意。指把對象寫活。寫生是指從大自然取景、物、元素的素描。室外寫生的素描也可在畫室里完成，不過寫生素描不同于靜物畫（STILLLIFE），在靜物畫里即使無活力的對象仍會顯現出它的自然狀態。寫生素描以及其他像人體寫生（LIFEDRAWING）、臨摹古此（DRAWINGFROMTHEANTIQUEORFROMCAST）和臨摹平面作品（drawingfromtheflat）等練習常常是藝術家課堂練習的一部分。寫生素描作品除了可當作藝術作品之外，也可作為在畫室進一步繪畫的筆記或研究使用甘肅美術器材畫材