感應起電機旋轉盤由兩塊圓形有機玻璃疊在一起組成，中有空隙，每塊向外的表面上都貼有鋁片，鋁片以圓心為中心對稱分布。由于兩盤分別與兩個受動輪固定，并依靠皮帶與驅動輪相連，由于兩根皮帶中有一根中間有交叉，因此轉動驅動輪時兩盤轉向相反。感應起電機旋轉盤轉向為:正面順時針，反面逆時針。兩盤上各有一過圓心的固定電刷，兩電刷呈90度夾角，電刷兩端的銅絲與鋁片密切接觸，這樣在盤旋轉時銅絲鋁片可以摩擦起電。位置有懸空電刷E，懸空電刷與電刷成45°夾角，每個刷的兩腳跨過兩盤，但并不與兩盤接觸，腳上裝有許多尖細銅絲，銅絲前列指向圓盤上的鋁片。懸空電刷由金屬桿與萊頓瓶相連。根據穩恒時電場的性質、導電基本規律和電動勢概念，可導出直流電路的各個實用定律：歐姆定律、基爾霍夫電路定律，以及一些解決復雜電路的有效而簡便的定理：等效電源定理、疊加定理、倒易定理、對偶定理等，這些實用定律和定理構成電路計算的理論基礎。

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測量單位Unit of measurement把測量中的標準量定義為“單位”。單位是一個選定的標準量，**定義的單位稱“基本單位” （Base unit ）；由物理關系導出的單位稱“導出單位” （Derived unit ）。國際單位制（SI）International System of Units1980年由國際計量大會（CGPM）采納和推薦的一種一貫單位制。注：SI是國際單位制的國際通用符號。2013年，國際單位制下7個基本單位：長度：米 m質量：千克（公斤） kg時間：秒 s電流 安[培] A熱力學溫度：開[爾文] k物質的量：摩[爾] mol發光強度：坎[德拉]cd惠州小學物理教學器材哪里有賣中學電磁學教學儀器。

無線電測量儀器--物理

示波器是一種用途十分***的電子測量儀器。它能把肉眼看不見的電信號變換成看得見的圖像，便于人們研究各種電現象的變化過程。示波器利用狹窄的、由高速電子組成的電子束，打在涂有熒光物質的屏面上，就可產生細小的光點（這是傳統的模擬示波器的工作原理）。在被測信號的作用下，電子束就好像一支筆的筆尖，可以在屏面上描繪出被測信號的瞬時值的變化曲線。利用示波器能觀察各種不同信號幅度隨時間變化的波形曲線，還可以用它測試各種不同的電量，如電壓、電流、頻率、相位差、調幅度等等。

折射率和平均色散測量儀器--物理 

阿貝折射儀是能測定透明、半透明液體或固體的折射率nD和平均色散nF－nC的儀器（其中以測透明液體為主），如儀器上接恒溫器，則可測定溫度為0℃－70℃內的折射率nD。 折射率和平均色散是物質的重要光學常數之一，能借以了解物質的光學性能、純度、及色散大小等。

中國在夏代即出現相當于砝碼的“權”。此后的4000多年間，不同朝代有不同形狀和材質的“權”作為衡量的量具。在現代質量計量中，砝碼是質量量值傳遞的標準量具。質量量值以保存在法國國際計量局的鉑銥合金千克原器實物為***基準器。各國均將砝碼分為國家千克基準、國家千克副基準、千克工作基準，以及由千克的倍量和分量構成的工作基準組和各等工作標準砝碼。

砝碼：天平上作為質量標準的物體，通常為金屬塊或金屬片，可以用作稱量較精細的質量。放在天平的一端作為重量標準的金屬塊或金屬片，大小不一，各有一定重量。具有給定質量和規定形狀的實物量具。供檢定衡器和在衡器上進行衡量時使用。砝碼必須與天平或秤相結合（用于秤上的砝碼常稱為砣），才能用于測定其他物體的質量，故它是一種從屬的實物量具 平拋豎落儀 教師演示用原副線圈。

4、正確記錄測量值測量結果由數字和單位組成。

（1） 只寫數字而無單位的記錄無意義。

（2） 讀數時，要估讀到刻度尺分度測量值與真實值之間的差異。誤差不能避免，能盡量減小，錯誤能夠避免是不該發生的。減小誤差的基本方法：多次測量求平均值，另外，選用精密儀器，改進測量方法也可以減小誤差。

6、特殊方法測量

（1）累積法（化少為多）如測細金屬絲直徑或測一張紙的厚度等。

（2）卡尺法

（4）輔助法（化難為易）例如測乒乓球的直徑。

（5）棉線法（化曲為直）例如測地圖上某條曲線的長度。

（6）滾輪法（化難為易）例如測操場跑道的周長。 物理教具磁懸浮演示器。重慶小學物理教學器材

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電學 (英文: electricity, electrical science), 涵蓋一切以電為研究基礎的學科。19世紀末隨著電報、電力系統的應用逐漸奠定了此工程的學科基礎，并***地應用在各個領域。在技職教育上，以基本電學作為起始基礎教育學科，電機工程包括許多“次領域”如：電路學、電子學、電力學、電磁學等等，并且與其他物理科學領域有相互關系。

電學“電”這一詞在西方是從希臘文ηλεκτρον(琥珀)一詞轉意得來，在中國則是從雷閃現象中引出來的。電學

研究的內容主要包括靜電、靜磁、電磁場、電路、電磁效應和電磁測量。

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