資源教室方案一詞系譯自resourceroomProgram，或稱資源方案(resourceProgram，省略room)，又稱資源教室(resourceroom，省略Program)，國外更有稱之為Pull-outProgram或setaside者。中國臺灣地區設置此類特殊教育措施時，為符合教育行政的要求，一律稱之為資源班。雖然名稱不一，但其內涵卻是相同。資源教室可以滿足具有個別差異兒童的特殊教育需求，為他們在普通學校接受平等的教育提供**適合的環境與條件,在普通學校就學的特殊學展，使隨班就讀工作向更深層次推進，這就是建立隨班就讀資源教室的目的。特殊兒童教學評估測試設備。六安中小學資源教室

    資源教室（ResourceRoom）是在普通學校或特殊學校建立的集課程、教材、專業圖書以及學具、教具、康復器材和輔助技術于一體的專門教室。它具有為特殊需求兒童提供咨詢、個案管理、教育心理診斷、個別化教育計劃、教學支持、學習輔導、康復訓練和教育效果評估等多種功能。資源教室的建設旨在滿足學校特殊教育需要學生（如智力落后、學習困難、情緒行為障礙、自閉癥、資優學生等）的教育需求，為其提供教育評估與訓練的場所和設備。同時，資源教室為教師提供特殊教育專業發展的空間，為有特殊教育需要的學生家長提供咨詢與服務。一般來講，資源教室的主要功能有：為隨班就讀學生提供特殊教育服務、為隨班就讀教師提供支持服務和為隨班就讀家長提供指導咨詢服務。 青海特殊學生資源教室資源教室心理疏導器材。

隨班就讀是指特殊兒童在普通教育機構中和普通兒童一起接受能滿足他們特殊需要的教育形式，是中國大陸吸納現代“融合教育”理念而開展的一種特殊教育辦學形式，可以說是中國大陸特殊教育界特有的一個術語。隨班就讀能夠在教育經費較少的情況下極大地提高殘疾兒童的入學率，可以滿足殘疾兒童就學的需要，符合我國的國情，也符合國際上“正常化”教育原則、回歸主流、一體化教育、全納教育的發展趨勢。自1989年原國家教委試行在全國開展隨班就讀工作以來，我國隨班就讀工作得到大力的發展。隨班就讀是在普通教育機構中對特殊學生實施教育的一種形式。教師們根據隨班就讀學生的特殊教育需要給予特別的教學和輔導，使他們學有所得，與大多數同齡同學一起成長。隨班就讀是我國特殊教育的重要辦學形式

隨班就讀資源教室管理規范  (一)開放時間。原則上，學生在校期間每天均應面向本校或片區內隨班就讀殘疾學生開放。安排適當時間向其他有特殊需要的學生、教師和家長開放，并安排專人值班。  (二)經費投入。各地教育行政部門要將資源教室建設納入當地特殊教育事業發展的總體規劃，建立財政支持保障的長效機制。學校也應將資源教室的建設、維護以及工作運行納入年度經費預算，保證資源教室工作正常開展。  (三)日常管理。資源教室應納入學校統一管理，建立和完善相關管理制度。資源教室應根據殘疾學生的特殊需要制定專門工作計劃并開展工作。  (四)指導評估。區域內特殊教育指導中心或特教學校應加強對資源教室的業務指導和評估，定期委派專人為資源教師提供培訓和業務支持，并對區域內資源教室的運行及成效進行考核評價，并將結果上報主管教育行政部門。言語溝通測評訓練系統.

發展特殊教育是推進教育公平、實現教育現代化的重要內容，是堅持以人為本理念、弘揚人道主義精神的重要舉措，是保障和改善民生、構建社會主義和諧社會的重要任務。新世紀以來特別是近年來，我國特殊教育事業取得較大發展，各級ZF投入明顯增加，殘疾兒童少年義務教育普及水平***提高，非義務教育階段特殊教育辦學規模不斷擴大，基本實現了30萬人口以上的縣DL設置一所特殊教育學校的目標，殘疾學生在國家助學體系中得到優先保障。但總體上看，我國特殊教育整體水平不高，發展不平衡。農村殘疾兒童少年義務教育普及率不高，非義務教育階段特殊教育發展水平偏低，特殊教育學校辦學條件有待改善，特殊教育教師和康復專業人員數量不足、專業水平有待提高。因此，必須加快推進特殊教育發展，提升特殊教育水平，進一步保障殘疾人受教育權利，幫助殘疾人***發展和更好融入社會，使廣大殘疾人共享**發展成果，在***建成小康社會、實現“兩個百年”目標和***的進程中實現幸福人生。普通學校特殊教育資源教室配置方案。湘潭資源教室言語訓練設備

中小學隨班就讀資源教室適用于哪類學生？六安中小學資源教室

資源教室是在普通學校或特殊教育學校建立的集課程、教材、專業zhi圖書以及學具、教具、康復dao器材和輔助技術于一體的**教室。資源教室具有為有特殊教育需求兒童提供咨詢、個案管理、教育心理診斷、個別化教育計劃、教學支持、學習輔導、補救教學、康復訓練和教育效果評估等多種功能。資源教室可以滿足具有***個別差異兒童的特殊教育需求，為他們在普通學校接受平等的教育提供**適合的環境與條件。資源教室方案一詞系譯自resourceroomProgram，或稱資源方案(resourceProgram，省略room)，又稱資源教室(resourceroom，省略Program)，國外更有稱之為Pull-outProgram或setaside者。中國臺灣地區設置此類特殊教育措施時，為符合教育行政的要求，一律稱之為資源班。六安中小學資源教室

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