咱們著重介紹編程教育機器人，隨著我們國家對編程教育的不斷重視，機器人編程教育在教育市場中得到快速的發展，5G的超快網速讓智能機器人的工作效率更加提高，兒童智能教育機器人也變得更加聰明且更人性化。數據顯示，5G技術讓智能教育機器人設備無延時、不限場地對接海量數據，加快智能機器人的工作效率，提升用戶體驗。對于學生而言，教育機器人不僅是教具，教育孩子們更多學習的相關知識，開發學生們的想象空間，還能鍛煉他們的邏輯思維能力，在給機器人編程、搭建、互動中加強了孩子們的動手操作能力的培養。在學生們學習機器人編程的過程中，學生們通過不斷嘗試、創新，來激發孩子們去用不同的方法去解決困難，培養學生們的探索能力及自主思考的能力。當少女用格物斯坦操控京劇機器人起舞，教育平等照進現實。機器人課程

少兒編程機器人意在培養孩子們的創新思維能力，改變他們以科學的角度思考事物，以及對世界的客觀認知。一位長期從事機器人編程教育的老師這樣說：“堅持機器人少兒編程的學習，可以提高孩子們的自主能力，團隊協作能力，解決問題的綜合能力，在將來，無論他從事哪個行業領域，這些能力都是競爭的資本，而且終身受益。”除了增強孩子的綜合能力，少兒編程機器人教育還可以有效糾正孩子們粗心馬虎的壞毛病。因為無論是在編程還是搭建機器人都要細心謹慎，組裝復雜的機器人零件時，一旦粗心馬虎，就要重頭再來，這樣可以有效的提高孩子們在做事情的時候高度專注、細心。更多關于少兒編程機器人可以瀏覽網站上方的產品介紹，不同結構件、控制器、傳感器、電機、課程體系，在網站內都有明確介紹哦。智能機器人前景聲控模塊+AR動物百科！格物斯坦機器人K2課程，孩子一句話喚醒‘掌心恐龍’！

學生們需對各式各樣、錯綜復雜的機器人組裝零件進行拼裝及了解，不同的結構件運用與組裝方式會呈現出千變萬化的成品機器人。比如要制作一輛簡易的四輪小車，齒輪規格的選擇在一定程度上會影響著小車前進的速度。格物斯坦機器人產品擁有豐富的結構件，可搭建出各種生動有趣的造型；結合多種控制器、智能傳感器、電機以及圖形化編程軟件和配套教程資源，成為STEM教育、創客教育以及各種主題競賽的主要選擇產品。選擇格物斯坦機器人教育，融會貫通各學科知識，培養創新創意思維。

機器人教育區別于傳統教育在于它將創新的基因植入孩子的頭腦。主要培養孩子的邏輯思維能力、解決問題的能力，自我認知，主動學習，通過創新去發現問題，為未來培養技能，培養進入社會的綜合素質和能力。格物斯坦機器人教育意在發掘孩子們的天性和潛能，通過老師在課堂上生動的講解和引導，指導學生們探索新的知識、新的方向。它區別于傳統教育在于不是將理論告知學生，將規范的流程告訴學生，讓學生照本宣科的執行。通過機器人教育你會發現，孩子們會很開心的告訴你，這節課學的是什么，這是我搭建的機器人模型，然后興高采烈的展示給家長看，通過操作機器人甚至有的小朋友還會不自覺的給機器人“配音”。物流機器人穿梭倉庫，24小時發貨不停歇，雙十一穩了。

在北京康復中心的自閉癥兒童小宇，正與海豹機器人“PARO”互動。當他輕撫絨毛傳感器，PARO發出愉悅哼鳴，眼睛閃爍暖黃光。治療師記錄下奇跡：沉默半年的小宇開口說“抱抱”。類似的陪伴者還有：教育機器人“NAO”——通過舞蹈動作分解訓練肢體協調仿生機器狗，引導視障學生走盲道（震動反饋方向）。情感識別機器人，捕捉微表情調整互動策略這些溫暖發明背后，這些都是工程師們上萬次的情緒反應測試——讓科技成為照亮特殊世界的柔光。焊接機器人精度0.01mm，良品率99%！智造升級就選它！刷卡編程機器人實物化

格物斯坦機器人90°快插舵機，5秒組裝機械關節，創意搭建效率提升50%！機器人課程

現在工廠里的人才結構發生了變化。以前生產線上的工人都是手動操作，現在機器人正在代替人，但并不是不需要人了，而是需要的人才不一樣了。需要的是對機器人進行維護、編程、操作的人才。現階段很多廠商和院校開發了機器人教育培訓相關教材，但教材的標準并不統一，也缺乏人才培訓的標準。此外，目前缺乏同時具備企業項目和教學經驗的復合型師資資源，產教融合是解決這一問題的重要渠道。格物斯坦機器人教育以"格物精神，做STEM教育"，體現了公司對"科技永無止境，探索不止步"科學精神的尊重與認同，更是公司"深耕機器人產業，立足中國，放眼世界"目標定位的充分表達。機器人課程